Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.
Schilhab, T. & Groth, C. (2024). Preface. I Embodied Learning and Teaching Using the 4E Cognition Approach: Exploring Perspectives in Teaching Practices (s. xv). Taylor and Francis Group.
Petersen, M. N., Khawaja, I. & Kivi , N. G. (2024). QTIBIPoC-teori og Queer of Color-kritik. I D. Staunæs, K. Brøgger & K. Hvenegård-Lassen (red.), Performative vendinger : Introduktion til nyere feministisk teori (s. 361-376). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.