Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Cruz Suárez, J. C. (2015). Literatura y memoria RAM: Apuntes para un estudio de la memoria colectiva en un marco global. I J. C. Crus Suárez, H. L. Hansen & A. Sánchez Cuervo (red.), La Memoria Novelada III: Memoria transcacional y anhelos de justicia (s. 183-219). Peter Lang.

Laursen, H. P. (red.) (2015). Litteracitet och språklig mångfold. (1. udg.) Studentlitteratur.

Kjældgaard, L. H. (red.), Møller, L., Ringgaard, D. (red.), Munk Rösing, L. (red.), Simonsen, P. (red.) & Thomsen, M. R. (red.) (2015). Litteratur: Introduktion till teori och analys. Studentlitteratur.

Fauth, S. R. & Nord, J. C. (2015). Litteraturen og det onde – en vekselsang. Litteraturmagasinet Standart, 29(2), 55-59.

Andersen, T. R. (2015, jun. 17). Litteraturhistorien på eBay. http://www.littuna.nu/litteraturhistorien-paa-ebay/

Wedell-Wedellsborg, A. (2015). Litteratur skal sprænge alle rammer: Samtale med Yan Lianke. Kinabladet, 68(Vinter), 8-9.

Dyssegaard, C. B., Bondebjerg, A., Sommersel, H. B. & Vestergaard, S. (2015). Litteraturstudie om intensive læringsforløb. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/Skoleforskning/Ebog_Litteraturstudie_intensive_laeringsforloeb_-__final-_23-2-2016.pdf

Mohr, S. (2015). Living kinship trouble: Danish sperm donors' narratives of relatedness. Medical Anthropology, 34(5), 470-484. https://doi.org/10.1080/01459740.2015.1008632

Grundtvig, N. F. S., Broadbridge, E., (Trans.) & Schelde, M. (red.) (2015). Living Wellsprings: The Hymns, Songs and Poems of N.F.S. Grundtvig. (1 udg.) Aarhus Universitetsforlag. N.F.S. Grundtvig: Works in English Nr. 2

Broström, S., Herring, H. & Nielsen, S. N. (2015). Liv och lärande i den tidliga förskolan: målinriktet pedagogisk verksamhet med 0-3 åringar. (1. udg.) Lund: Studentlitteratur.

Holm, C. (2015). Livsduelighedens pædagogik. VERA - Tidsskrift for pædagoger, (70), 4-11.

Sørensen, A. D. (2015). Livsduelighedens terapi: eksistensanalyse og livsudfoldelse. I A. Dræby Sørensen & K. Dauer Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 187-210). Aalborg Universitetsforlag.

Sørensen, A. D. (2015). Livsduelighed som filosofisk-pædagogisk mål. Abstract fra Pædagogisk Filosofisk Forenings årsmøde 2015, Aarhus, Danmark.

Mørck, L. L. & Hansen, P. (2015). Livsførelseslisten. Afhandling præsenteret på Seminar om bande- og ungdomskriminalitet, Hillerød, Danmark.

Ederer, P., Li, H., Brandi, U., Iannone, R. L., Wiederhold, S., Castellazzi, S., Babos, P., Studena, I., Patt, A., Lubyova, M., Greiff, S., Mainert, J., Kretzschmar, A., Holford, J., Melo, S., Lans, T., Biemans, H., Baggen, Y. & Nedelkoska, L. (2015). LLLight’in’Europe, lifelong learning innovation growth & human capital tracks in Europe: synthesis report. LLLight'in'Europe. http://www.lllightineurope.com/fileadmin/lllightineurope/download/LLLight_SynthesisReport_20151029.pdf

Lieberkind, J. (2015). Local and global citizenship. I J. Lieberkind & J. Jens Bruun (red.), Challenges of citizenschip education: a danish case study (s. 13-35). U Press.

Waade, A. M. (2015). Local colour - and how can we study production values empirically?. Afhandling præsenteret på Crime Pays, Crime Days-Conference, Aalborg , Danmark.

Eichner, S. & Waade, A. M. (2015). Local Colour in German and Danish television Drama: Tatort and Bron/Broen. Global Media Journal. German Edition, 5(1). http://www.db-thueringen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-31988/GMJ9_Eichner%20Waade_final.pdf

Holm, L. (2015). Localising supranational concepts of literacy. Abstract fra Georgetown University Round Table on Languages and Lingistics, Washington, USA.

Larsen, S. E. (2015). Local Literature in a World Literature Perspective: Thomas Oliver Beebee, ed.: German Literature as World Literature. London, Bloomsbury Press, 2014. (Book review). The Journal of English Language & Literature, 61(1), 169-171. https://doi.org/10.15794/jell.2015.61.1.010

Misfeldt, M., Fougt, S. S. & Tamborg, A. L. (2015). Local Supervisors and Action Learning.

Waade, A. M. (2015). Locations in TV Drama Series: The Danish Series Dicte and Arvingerne as Examples. Afhandling præsenteret på Geomedia , Karlstad, Sverige. http://geomedia.se

Kemp, P. (2015). Løgnen om dannelse: opgør med halvdannelsen. Tiderne Skifter.

Mørck, L. L., Johannsen, C., Kristensen, K. B., Andreasen, D. R. & Kjeldsen, C. C. (2015). Lokale partnerskaber for udsatte unge: på tværs af produktionsskole, virksomheder og civilsamfund. (1. udg.) KULT - Konsortiet for forskning i Ungdomsliv, Læreprocesser og Transition, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.23.21

Weed, E., Fusaroli, R., Fein, D. & Naigles, L. (2015). Longitudinal adaptation in language development: a study of typically-developing children and children with ASD. Abstract fra 2015 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Philadelphia, USA.

Viser resultater 31701 til 31725 ud af 68713