Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Lehmann, M. C. H. (2025). A Masterpiece: In Retrospect. I The Book About 'Roses' (s. 8-29). Skagens Museum.
Jensen, N. R. (2025). Anbragt. Stemmer fra børneforsorgen fra 1900 til i dag: ingen. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 58, 183-185.
Jespersen, A. & Hejná, M. (2025). Andetsprogstaleren får ondt i identiteten, når du skifter over til engelsk. Kognition og Pædagogik, 136, 56-64.
Kristensen, H. K. (2025). Andre danske cistercienserklostre: planer og udformning. I E. Rosengren, P. Wranning & A. H. (red.), Ås kloster: Om grundandet, godset och byggnaderna (s. 33-82). Hallands länsmuseer.
Fernández, S. S. & Sadow, L. (2025). A new approach to teaching intercultural pragmatics: using minimal languages in the language classroom. I C. Ackermann-Boström, B. Hellqvist & M. Håkansson Ramberg (red.), Alla språk i skolan : perspektiv på språkundervisning (s. 57-70). Uppsala university. https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1950620/FULLTEXT01.pdf
Wellner, G., Rosenberger, R., de Boer, B., Botin, L., Forss, A., Hasse, C., Irwin, S. O., Friis, J. K. B., Lally, R., Lewis, R., Michelfelder, D., Nagataki, S., Nizzi, M. C., Riis, S. & Verbeek, P. P. (2025). Animal Technics: A Tribute to Don Ihde. Philosophy and Technology, 38(4), Artikel 176. https://doi.org/10.1007/s13347-025-01002-3
Tomioka, J. (2025). Anime-pilgrimsrejser og anime-turisme i Japan. I J. Borup & A. Hansen (red.), Oplev Japan (s. 164-179). Forlaget Univers.
Wisher, I. & Tylén, K. (2025). An integrative approach to early symbolic evolution: Experimenting with the past. I The Oxford Handbook of Approaches to Language Evolution (s. 259-274). Oxford University Press.