Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hornbek, B. R. (2009). Fjerne billeder: Om fjerde stand. I B. R. Hornbek (red.), Det æstetiske og det politiske (1. udg., s. s. 297 - 315). Klim.
Poulsen, B. & Pajung, S. (2009). Flensborg og dens handel i middelalderen. Soenderjysk Maanedsskrift, 244-250.
Böss, M. (2009). Flere kommissioner, tak! Berlingske Tidende.
Bechmann, A. (2009). Flermedialitet. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsteoretisk leksikon Samfundslitteratur.
Larsen, S. E. (2009). Fletværk: Fortællinger i en globaliseret kultur. I M. A. Baggesgaard, I. Krøgholt & L. Philipsen (red.), Hvad er verdenskunst? (s. 155-184). Klim.
Sørensen, A. (2009). FLØK in memoriam. Hvorfor : et studietidsskrift for filosofi og økonomi på CBS., (3), 84-95. http://vademecum.dk/hvorfor/
Petersen, A. K. (2009). Florerende floskelkristendom. Kristeligt Dagblad, 17.
Hansen, M. F. (2009). Florilegium: Peter Holst Henckels encyklopædiske erindringsbilleder. I Peter Holst Henckel: Flora Danica III (Bind 1, s. 8-10). Galerie MøllerWitt.
Hansen, M. F. (2009). Florilegium: Peter Holst Henckel's encyclopaedia of recollected images. I Peter Holst Henckel: Flora Danica III (s. 11-13). Galerie MøllerWitt.
Hansen, M. F. (2009). Florilegium: Peter Holst Henckels encyklopædiske erindringsbilleder. I P. H. Henckel (red.), Why Do Leaves Change Colour in the Fall (s. 75-82). Kunsthallen Brandts.
Hansen, M. F. (2009). Florilegium: Peter Holst Henckel's Encyclopaedia of Recollected Images. I P. H. Henckel (red.), Why Do Leaves Change Colour in the Fall? (s. 75-82). Kunsthallen Brandts.
Becker, E.-M. (2009). Focant, Camille. Marc, un évangile étonnant: Recueil d'essais. Theologische Literaturzeitung, 134(3), 307-309.
Carlsson, M. & Simovska, V. (2009). Fokus på evidens inden for sundhedsundervisning og sundhedfremme. I M. Carlsson, V. Simovska & B. Bruun Jensen (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis (s. 295-311). Aarhus Universitetsforlag.
Lund, K. (2009). Fokus på sprog. I M. Byram, A. S. Gregersen, B. Henriksen, A. Holmen, K. Lund, M. Olsen & L. S. Stæhr (red.), Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis (s. 85-126). Samfundslitteratur.
Lund, K. (2009). Fokus på sproglæring og pædagogiske implikationer for undervisningen. I A. S. Gregersen (red.), Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis (s. 127-166). Samfundslitteratur.
Schilhab, T. (2009). Forældre lyver. Ingeniøren, 17.
Hein, N. (2009). Forældrepositioner i elevmobning: Afmagtsproduktion i skole/hjem-samarbejdet. I J. Kofoed & D. M. Søndergaard (red.), Mobning: Sociale processer på afveje (s. 59-98). Hans Reitzels Forlag.
Ostrowski, K. (2009). Forandringerne studeres ikke. Weekendavisen, 12-12.
Moos, L. (2009). Forandringsledelse i en kommunal skoleudvikling: på vej mod inklusion i praksis. I R. Alenkær (red.), Den inkludernede skole: i et ledelsesperspektiv (s. 61-74). Frydenlund Academic.
Andersen, F. (2009). Forbilleder. Rejser på kanten af Europa. SPRING - tidsskrift for moderne dansk litteratur, (27), 95-106.