Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Tafdrup, J. (2023). Fra filologens værksted. Grundtvigsk tidende, (6).
Broström, S. (2023). Fra kald til profession – udvikling af pædagogprofessionen. I E. Ärlemalm-Hagsér & T. Vuorinen (red.), Förskollärare : en profession i rörelse (s. 24-34). Lärarförlaget.
Engberg, J. (2023). Frame approach to legal terminology: Consequences of seeing terms as legal knowledge in long-term memory. I L. Biel & H. Kockaert (red.), Handbook of Terminology: Vol. 3 : Legal Terminology (s. 16-36). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/hot.3.fra2
Bech, I. L. M. (2023). Franciska Clausen: Greco-galskab? I A. Gregersen (red.), El Greco og Nordisk Modernisme: som et barn, der klipper og samler (s. 101-115). Hatje Cantz Verlag.
Bech, I. L. M. (2023). Franciska Clausen: Grecomania? I A. Gregersen (red.), El greco and Nordic Modernism: Cut and Paste (s. 100-115). Hatje Cantz Verlag.
Kristensen, H. K. (2023). Franciskanerklostret i Svendborg. Jysk Arkæologisk Selskab. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter Bind 125
Bek-Thomsen, J. (2023). Frankensteins forestillinger: Samfundsgys i anatomiens skygge. I Litteratur og Idéhistorie (s. 60-77). Baggrund.
Nielsen, H. K. (2023). Frankfurterskolen/kritisk teori. I A. Hejlsted, G. Larsen & E. Svendsen (red.), Litteraturleksikon Samfundslitteratur. https://sllitteraturleksikon.dk/frankfurterskolen-kritisk-teori/
Petersen, A. K. (2023). Franz Cumont and the History of Religion School. I A. V. Lannoy & D. Praet (red.), The Christian Mystery. Early Christianity and the Pagan Mystery Cults in the Work of Franz Cumont (1868-1947) and in the History of Scholarship (s. 141-172). Franz Steiner Verlag.
Skinnebach, L. K. & Exner, M. L. (2023). Franz List og det romantiske. Fanø Ugeblad, Uge 26.
Ringgaard, D. (2023). Fra overdrevet: Ureglementerede læsninger. Aarhus Universitetsforlag.
Wistoft, K. & Qvortrup, L. (2023). Fra praksisfaglighed til praksisfagdidaktik: med fokus på madkundskab. I A. Rasch-Christensen (red.), Praktiske fag og praksisfaglighed (s. 77-94). Dafolo.