Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Risum, J. (2025). Kierkegaard's Hamlets: What Hamlet?. Abstract fra IFTR Conference 2025 Cologne, Köln, Nordrhein-Westfalen, Tyskland.
Heger , S. & Wilson, A. (2025). Kinship in writing in Danish author schools for children. Abstract fra UK Literacy Association: International Conference Liverpool 2025, Liverpool, Storbritannien.
Bostrup, M. S., Bisgaard, L., Dreyer, R. H. C. N. & Reeh, T. (red.) (2025). Kirkehistoriske Samlinger 2024. Syddansk Universitetsforlag. Kirkehistoriske Samlinger Bind 2024 https://tidsskrift.dk/kirkehistoriskesamlinger/issue/view/12839
Bostrup, M. S., Dreyer, R. H. C. N. & Nissen, N. E. (red.) (2025). Kirkehistoriske Samlinger 2025. Selskabet for Danmarks Kirkehistorie.
Nissen, J. (2025). Kirken som fællesskab. I H. K. Thomsen & P. Lodberg (red.), Gud gennem tiden: Gudsbegrebet under forandring (s. 129-142). Eksistensen.
Berndsen, M. (2025). Kirkerummets Materielle Magt: Når atmosfære bruges som didaktisk åbning. Afhandling præsenteret på Pre-Conference: Power and Powerlessness: , Aarhus.
Boas, K. (2025). Kirstines ABC på fynsk. Modersmål-selskabet.
Kuhlmann, A., Maria, D. (red.) & Williams, S. (red.) (2025). Knutzon, Per Thor Brockdorff. I The Cambridge Encyclopedia of Stage Directors Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108115995
Larsen, L. K. (2025). Kohærensmåder i elevers skrivning i dansk i 4. klasse. Abstract fra Fag, elev, verden: Nye relationer?, Emdrup, Danmark.
Rafael, A.-L. & Uusimäki, E. (2025). Kohti yhtä Jumalaa? Uutuuskirja keskustelunavauksena nykyaikaiseen eksegetiikkaan. Teologinen Aikakauskirja, 130(2), 209-217.
Montes de Oca, L., Thomsen, R., Wichmann-Hansen, G., Røise, P., Hege Roll-Hansen, H., Bjerkholt, E. & Bornholdt, K. (2025). Kollektiv Akademisk Veiledning (KAV): Undersøkelse av en studentaktiv læringsform. Universitetet i Sørøst-Norge. Skriftserien fra Universitetet i Sørøst-Norge Bind 2025 Nr. 159
Rasmussen, K. S. G. & Vad, K. (2025). Kommentarer, registre og data: Om kommentering af Grundtvigs Værker i et digitalt paradigme. I J. Barnwell, S. S. Boeck & K. Skovgaard-Petersen (red.), Ingen kommentarer (s. 63-81). Det Danske Sprog- og Litteraturselskab.