Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, K. H. (2009). Entscheidbare Pronomenresolution aus diskursgrammatischer Sicht. Estudios Filologicos Alemanes, 17, 69-86.
Tetler, S. (2009). En utmaning till specialpedagogiken. Att Undervisa, (4), 16-17.
Wamberg, J. (2009). Epilogue. I J. Michaelsen (red.), State of Nature: 500 Drawings and One Text (s. 525-535). Vandkunsten.
Thorgård, K. (2009). Epistemologi, evidensbasering og patientperspektiver. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, (10), 99-116.
Krejsler, J. B. (2009). Epistemologi, evidensbevægelse og folkesundhed. I S. Glasdam (red.), Folkesundhed: i et kritisk perspektiv (s. 117-143). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck.
Ørngreen, R. (2009). E-portfolios in university and blended learning settings. I D. Remenyi (red.), 8th European Conference on e-Learning (s. 431). Academic Publishing.
Brandi, U. (2009). Er den store teori om læring nu også trekantet? Ungdomsforskning, (1-2), 17-21.
Holmen, A. (2009). Er det danske samfund et-, to- eller flersproget? og er det overhovedet vigtigt? I Det rum[me]lige sprog: Dansklærerforeningens Sprogkonference (s. 75-92). Dansklærerforeningen.
Mathiassen, C. & Viala, E. S. (2009). Erfaringer med mobning fra barndommen og det levede liv. I J. Kofoed & D. M. Søndergaard (red.), Mobning: sociale processer på afveje (s. 167-191). Hans Reitzels Forlag.
Laursen, P. F. (2009). Er god undervisning evidensbaseret? CEPRA-striben. Tidsskrift for evaluering i praksis, (6), 13-19.
Thorup, M. (2009). Eriksen & Stjernfelt: Adskillelsens politik. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (55), 176-182.
Arnórsdóttir, A. (2009). Erindring og ejendomsret: Jordejendommens kulturhistoriske betydning for islandsk identitetsdannelse i middelalder og tidlig moderne tid. I S. Edquist (red.), Tankar om ursprung (Bind 13, s. 81-94). Statens historiska museum, Stockholm.
Olsen, A.-M. E. (2009). Erkendelse og fællesskab: Platons filosofi som teori om kollektiv læring. I M. Paulsen, S. Harnow Klausen, M. Etemadi & M. Wiberg (red.), Filosofiske perspektiver på kollektiv læring (s. 161-182). Aalborg Universitetsforlag.
Dorf, H. (2009). Er kompetence 00ernes dannelsesbegreb? I K. Nordentoft (red.), Fællesskrift 09: Dannelse og dansk i en brydningstid (s. 30-36). Dansklærerforeningen.
Povlsen, K. K. (2009). Erving Goffman. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og Kommunikationsleksikon (1 udg., Bind 1, s. 185-186). Samfundslitteratur.
Fernandez, S. S. (2009). Estereotipos y concienciación intercultural. I M. I. Pozzo (red.), Migraciones y formación docente. Aportes para una educación intercultural Peter Lang.