Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jensen, B. & Haarh-Pedersen, J. (red.) (2013). Videnbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud: Tillæg til Kvalifikationsmappen 2010-2012. (2. oplag, 1. udg.) VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:10 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskningsprojekter/VIDA/Foraeldrehaeftet_WEB2013_01.pdf

Qvortrup, A. & Wiberg, M. (2013). Viden, erkendelse, læring og undervisning. I A. Qvortrup & M. Wiberg (red.), Læringsteori og didaktik (1. udg., s. 15-45). Hans Reitzels Forlag.

Johansen, T. P. (2013). "Viden er magt, fordi viden er ejendom": vidensøkonomi og mellemhandlere af ideer i 1830ernes England. Arr, 25(3), 63-76.

Ingemann-Hansen, O., Klitgaard Povlsen, K. & Toftegaard Nielsen, G. (2013). Viden om drab. Aarhus Universitetsforlag. Viden om-serien

Povlsen, K. K., Hansen, O. I. & Nielsen, G. T. (red.) (2013). Viden om Drab. Aarhus Universitetsforlag. Viden om-serien Bind 1 Nr. 2

Povlsen, K. K. (2013). Viden om Drab: Mediemord: indledning. I O. Ingemann-Hansen, K. K. Povlsen & G. T. Nielsen (red.), Viden om drab (s. 127-129). Aarhus Universitetsforlag.

Dyssegaard, C. B. & Larsen, M. S. (2013). Viden om inklusion. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, IUP, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/Clearinghouse/Viden_om/VidenInklusion.pdf

Jensen, B., Jensen, P. & Rasmussen, A. W. (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: Effekter af VIDA. VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:04VIDA forskningsrapport Nr. 1 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskningsprojekter/VIDA/VIDA-forskningsrapport_1_www.pdf

Jensen, B., Kristoffersen, K., Nielsen, M., Stougaard, K., Nielsen, M., Haarh-Pedersen, J. & Glud Holm, L. (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-modelrapport 1. Materialer og værktøjer. VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:01 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskningsprojekter/VIDA/VIDA-modelrapport_1_www.pdf

Jensen, B. & Haarh-Pedersen, J. (red.) (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-modelrapport 3. VIDA i praksis. VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:03

Jensen, B. & Brandi, U. (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-forskningsrapport 2. Organisatorisk læring. VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:05

Jensen, B. (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: Sammenfatning. VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:08 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskningsprojekter/VIDA/VIDA_pjece_11.pdf

Kousholt, D. & Berliner, P. (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-forskningsrapport 3. Forældreinddragelse. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:06 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskningsprojekter/VIDA/VIDA-forskningsrapport_3_www.pdf

Jensen, B., Kristoffersen, K., Steiner Rasmussen , O., Buchhave, C., Le Coq, D., Ravn, I., Stougaard, K., Nielsen, M., Tange, N. & Pedersen, S. (2013). Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud-modelprogram: VIDA-modelrapport 2. Uddannelse og Implementering . VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA-forskningsserien Nr. 2013:02

Willerslev, R. (2013). Videnskabens grenseland: museet som eksperiment: The Norwegian Academy of Science and Letters. Årbok / Det norske videnskaps-akademi, 2012, 321-326. http://www.dnva.no/binfil/download.php?tid=58667

Langergaard, L. L., Barlebo Rasmussen, S. & Sørensen, A. (2013). Viden, videnskab og virkelighed. (Genoptryk som e-bog udg.) Nota - Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder.

Rehder, M. M. (2013). Videokameraet som etnografisk redskab online og offline. I K. Rasmussen (red.), Visuelle tilgange og metoder i tværfaglige pædagogiske studier: En antologi baseret på erfaringer og indblik fra forskning, udviklingsarbejde og undervisning (s. 217-237). Roskilde Universitetsforlag.

Schweppenhäuser, J. (2013). Vi er ikke robotter, hvis man kan sige det på den måde: Digressiv køretur gennem Nikolaj Zeuthens flerstrengede fejlbarlighedskunst. Passage, (69), 90-105.

Raja, R., Poulsen, T. & Sherson, J. (2013). Vi kan skabe en elite på universiteterne. Weekendavisen, 25-04-2013.

Sindbæk, S. M. (2013). Vikingeborgen i Limfjordslandet. Holstebro Onsdag, 13.2.2013, 5-5. http://dinby.dk/holstebro-onsdag/vikingeborgen-i-limfjordslandet

Hansen, L. E. (red.) (2013). Vilkårene for den regionale scenekunst.

Pedersen, V. A. (red.), Berg, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Villemoes. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/1916/0#{"0":0,"k":0}

Sørensen, A. (2013, feb. 22). Vi mærker nu... http://medarbejdere.au.dk/autildebat/debat-psykisk-arbejdsmiljoe-paa-hele-au/

Friis, S. (2013). Vi mangler et opgør med torturarven fra Irak. Politiken.dk. http://politiken.dk/debat/profiler/kampzonen/ECE2071058/vi-mangler-et-opgoer-med-torturarven-fra-irak/

Wistoft, K. & Stovgaard, M. (2013). Virkningsevaluering af et sundhedspædagogisk udviklingsprojekt i Børne- og Ungdomstandplejen. Børne- og Ungdomstandplejen - Københavns Kommune.

Viser resultater 35701 til 35725 ud af 65047

Forrige

1425

1426