Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Méndez-Quintas, E., Santonja, M., Pérez-González, A., Díaz-Rodríguez, M. & Domínguez, A. S. (2022). Exploring the formation processes on open-air palaeolithic sites: A late Middle Pleistocene Acheulean assemblage at Arbo site (Miño River basin, Spain). Journal of Archaeological Science: Reports, 43, Artikel 103453. https://doi.org/10.1016/j.jasrep.2022.103453

Carlsson, M. S. & Torres, I. (2022). Exploring the idea of school meals as an element of educating for viable futures. I D. Ruge, I. Torres & D. Powell (red.), School Food, Equity and Social Justice: Critical Reflections and Perspectives (s. 215-228). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003112587

Fage-Butler, A., Nielsen, K. H., Ledderer, L. K., Tørring, M. L. & Nielbo, K. L. (2022). Exploring Trust and Mistrust Relating to the MMR Vaccine in Danish Newspapers Using Computational Analysis and Framing Analysis. I Proceedings of the 6th Digital Humanities in the Nordic and Baltic Countries Conference (DHNB 2022) (Bind 3232, s. 212-220). CEUR-WS.org. http://ceur-ws.org/Vol-3232/paper18.pdf

McQuaid, S. D. (2022). Explosive aftermaths: Reassembling transnational memory- and policyscapes of victims and terrorism in the United Kingdom. Memory Studies, 15(6), 1434-1448. https://doi.org/10.1177/17506980221134678

Bruun, H. & Lassen, J. M. M. (2022). Extended Choice 2.0? New publication practices of public service television in the digital era.. Afhandling præsenteret på 9th European Communication Conference
, Aarhus, Danmark.

Wong, M. E. (2022). Extremes. Onassis Foundation.

Johansson, R., Nyström, M., Dewhurst, R. & Johansson, M. (2022). Eye-movement replay supports episodic remembering. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 289(1977), Artikel 20220964. https://doi.org/10.1098/rspb.2022.0964

Hallsteinsdóttir, E. (2022). Fachdidaktische Positionierung der Phraseodidaktik. I W. Mückel (red.), Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart: Ansätze und Beiträge zur deutschsprachigen Phraseodidaktik in Europa (s. 15-32). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110774375

Heidrich, F., Heine, C., Link, L. & Villiger, C. (red.) (2022). Fachkommunikationswissenschaft: gestern, heute, morgen : Festschrift für Klaus Schubert. UV Universitätsverlag Hildesheim. https://doi.org/10.18442/213

Østergaard, M. K. & Sun, D. (2022). Facilitating Teachers’ Reflections on the Nature of Mathematics Through an Online Community. I U. T. Jankvist & E. Geraniou (red.), Mathematical Competencies in the Digital Era (Bind 20, s. 255-268). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-10141-0_14

Winschiers-Goagoses, N., Winschiers-Theophilus, H., Zaman, T., Itenge, H., Rötkönen, E., Tan, D. Y. W. & Smith, R. C. (2022). Facilitation Tools and Techniques for Distributed Online Co-Design with Children. I Participative Computing for Sustainable Futures: Adjunct Proceedings of the 12th Nordic Conference on Human-Computer Interaction ((NordiCHI’22) Artikel 8 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3547522.3547695

Mortensen, E. & Raja, R. (2022). Facing the Palmyrenes: Exploring life and death in a desert city. Current World Archaeology, 111, 16-24.

Bessems, K., Simovska, V., Willems, M., Carlsson, M. S. & De Vries, N. (2022). Factors influencing sustainability of online platforms for professionals: a mixed-method study in OECD countries . Health Promotion International, 37(1), Artikel daab063. https://doi.org/10.1093/heapro/daab063

Thorup, M. (2022). Fællesøkonomi: om penge, frie borgere, gensidig afhængighed og lige relationer. Informations Forlag.

Wierød Borčak, L. & Marstal, H. (2022). Fællessang - fælles sag? en bog om sang som kollektiv handling. Forlaget Højskolerne.

Nygaard, B. (2022). Fællessang mobiliserer den væbnede højrefløj. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/faellessang-mobiliserer-den-vaebnede-hoejrefloej/?token=VHc4cnI4b1EzYStUempOcGZnVjVBQVVnSHZvRlFXdDBTVGhIVGs1VjUrZEFuUEhKMHJncVI3ZVBrdlNrTzd2anBzblZHWjd3aDhOMnN1RTAwU3dsTXByNXd0S2YwcVI4QzIweXE4Z0dyaThyMm5vNm1OTFlkK1FPV1EvL2d2RU5VVmd4cmJuS2JmeGVzUXVzSXVKci9BPT0=

Fougt, S. (2022). Fagforståelsen: en udfordring i scenariedidaktik. I Håndbog i scenariedidaktik (s. 81-95). Aarhus Universitetsforlag.

Prag, J., Horster, M., Hermankova, P. & Asif, I. (2022). FAIR Epigraphy: Too many databases? Or just not enough linked data?. Poster-session præsenteret på XVI Congressus Internationalis Epigraphiae Graecae et Latinae, Bordeaux, Frankrig. https://doi.org/10.5281/ZENODO.7732691

Ross, S., Ballsun-Stanton, B., Cassidy, S., Crook, P., Klump, J. & Sobotkova, A. (2022). FAIRer Data through Digital Recording: The FAIMS Mobile Experience. Journal of Computer Applications in Archaeology, 5(1), 271-285. https://doi.org/10.5334/jcaa.96

Hallsteinsdóttir, E. (red.) & Møller-Hansen, U. D. S. (2022). Familie: Drehbuch für eine deutsch-dänische Schülerbegegnung. Region Sønderjylland-Schleswig. https://www.kulturakademi.de/dk/eigene-angebote/vejledning-til-elevmoeder-mellemtrin-familie/

Coninck-Smith, N. D. (2022). Family Strategies and Schooling Denmarks 1880-1914. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 42 (3), 242 - 254. https://doi.org/10.3262/ZSE2203242

Lægring, K. (2022). Fantasiens triumf. Arkitekten, 124(10), 6-10. https://arkitektforeningen.dk/arkitekten/boganmeldelse-fantasiens-triumf/

Nielsen, J. B. (2022). Fantasileg og pædagogens deltagelse. I L. G. Hammershøj (red.), Legekunst: Leg, dannelse, kunst og kultur i dagtilbud (s. 109-126). Samfundslitteratur.

Pedersen, B. S. (2022). Fantastisk fortælling med en særegen blanding af øko- og samfundskritik og fantasy. Jyllands-Posten, Sektion 6, 9.

Shapiro, A. (2022). Fantasy in Jonah. Afhandling præsenteret på HARKK-Net meeting, Aarhus.

Viser resultater 9826 til 9850 ud af 68706

394

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen