Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Degn, L., Brøgger, K. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2023). Uddannelsesreformerne i Danmark i forskningspolitisk lys, del 1 og del 2. Forskningspolitikk, 2023(4). https://www.fpol.no/uddannelsesreformerne-i-danmark-i-forskningspolitisk-lys-del-1/

Kirkegaard, T. H. (2023). "Uden indre Logik": Organicisme, Neo-Riemannian Theory og Hilda Sehesteds sange. Tidsskriftet SANG, 4. https://doi.org/10.7146/sang.v4i.140702

Nielsen, J. V. (2023). Udenrigsministeriets Pressebureau. I Den Store Danske

Sørensen, A. (2023). Uden uddannelse ingen frigørelse: Velkommen til Pædagogisk filosofi. Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori, (14). https://paradoks.nu/2023/11/14/uden-uddannelse-ingen-frigoerelse-velkommen-til-paedagogisk-filosofi/

Nielsen, J. V. (2023). Udlandskontrollen for Post, Telegraf og Telefon. I Den Store Danske

Andersen, J. E. (2023). Uforudset poesi ved J.P. Jacobsens Lysthus. I Jacobseniana: Skrifter fra J.P. Jacobsen Selskabet (s. 49-54). J.P. Jacobsen Selskabet. https://www.jpjselskabet.dk/wp-content/uploads/Jacobseniana_16%C2%B72023.pdf

Sandager, J. & du Plessis, E. M. (2023). (U)lykkeligt landshold? om transformationsledelse, happy objects og fodbold. I N. Å. Andersen, D. Pedersen, E. M. du Plessis & J. Sandager (red.), Transformationens politik: ledelse af tidens udfordringer (s. 143-154). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.

Brughmans, T. & Laguna-Palma, D. (2023). Una introducción a la investigación de redes en arqueología: ¿qué es y por qué la necesitamos? Cuadernos de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Granada, 33, 11-32. https://doi.org/10.30827/cpag.v33i0.27790

Cecchini, L. (2023). Un'anima in bicicletta. Lettura di Ultima Preghiera di Giorgio Caproni. Globe, 17, 181-190. https://doi.org/10.54337/ojs.globe.v17i.8210

Bobou, O., Mortensen, E. & Raja, R. (2023). Unboxing Palmyra: the archive of Harald Ingholt. Current World Archaeology, 118, 38-41. https://the-past.com/feature/unboxing-palmyra-the-archive-of-harald-ingholt/

Egholm Lund, S. (2023). Underground climate: infrastructure, Hollow Earth, and the Anthropocene. Nineteenth-Century Contexts, 45(4), 329-346. https://doi.org/10.1080/08905495.2023.2241993

Freudendal, J. (2023). Understanding current children's media through comparison of international trends and strategies. CSTonline.net. https://cstonline.net/understanding-current-childrens-media-through-comparison-of-international-trends-and-strategies-by-jakob-freudendal/

Dockendorff, M., Schmitz, L., Vesper, C. & Knoblich, G. (2023). Understanding others' distal goals from proximal communicative actions. PLOS ONE, 18(1 January), Artikel e0280265. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0280265

Shore, C. & Wright, S. (2023). Understanding Power and Politics. The Continuing Relevance of the Anthropology of Policy. Rivista di antropologia contemporanea, 2023(2), 251-262. https://doi.org/10.48272/112567

Jensen, N. R. (2023). Understanding subaltern classes and their struggle - past and present. Social Work & Society, 20 (2022)(2 ), 1-15. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/799/1375

Maier, C. D., Frandsen, F. & Johansen, W. (2023). Understanding the arena of smoldering crises: A longitudinal study of discursive struggles after implementing a new IT health care platform. Journal of Communication Management, 27(3), 329-344. https://doi.org/10.1108/JCOM-12-2021-0136

Andersen, F. (2023). Underværker: Fortællinger om havets vidundere. Aarhus Universitetsforlag.

Plauborg, H. & Hedegaard-Sørensen, L. (2023). Undervisningsforstyrrende uro som et ubestemt fænomen og elever i udsatte positioner. I K. E. Petersen, A. Morin & B. Kjær (red.), Børn og unge med diagnoser : en grundbog til lærere (s. 163-180). Samfundslitteratur.

Aarkrog, V. & Wahlgren, B. (2023). Undervisningsmiljø. I M. Riis & A. Brodersen (red.), Erhvervsdidaktisk opslagsbog (s. 315-319). Hans Reitzels Forlag.

Selmer, B. & Højlund, S. (2023). Undskyld vi forstyrrer. Magasinet Museum, 2023(4).

Molbæk, M. & Hedegaard-Sørensen, L. (2023). Universal Design for Learning: Fleksible og inkluderende læringsmiljøer for alle. Dafolo.

Pedersen, N. A. (2023). ‘Universalismen’ i kirkehistorien: Mente de tidlige kristne, at alle vil blive frelst? Tidehverv, 97. årgang(2), 391-409. https://tidehverv.dk/?view=article&id=1231:universalismen-i-kirkehistorien-mente-de-tidlige-kristne-at-alle-vil-blive-frelst&catid=10006

Larsen, S. E. (2023). Universal Localities: The Languages of World Literature. Galin Tihanov (Ed.). Orbis Litterarum, 78(6), 570-571. https://doi.org/10.1111/oli.12427

Uusimäki, E. (2023). Universiteterne har brug for en reformpause. Berlingske Tidende. https://www.berlingske.dk/kommentatorer/universiteterne-har-brug-for-en-reformpause

Rabuñal, J. R., Gómez-Puche, M., Polo-Díaz, A. & Fernández-López de Pablo, J. (2023). Unraveling Early Holocene occupation patterns at El Arenal de la Virgen (Alicante, Spain) open-air site: an integrated palimpsest analysis. Archaeological and Anthropological Sciences, 15(8), Artikel 108. https://doi.org/10.1007/s12520-023-01805-5

Viser resultater 5976 til 6000 ud af 65074

240

Revideret 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe