Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Høiris, O. & Ingesman, P. (2010). Indledning. I Middelalderens Verden: Verdensbilledet, tænkningen, rummet og religionen (s. 11-27). Aarhus Universitetsforlag.

Christensen, S. B. (2010). Indledning. I S. B. Christensen (red.), Industriminder i det gamle Århus (s. 7-21). Dansk Center for Byhistorie og Byhistorisk Fond.

Nielsen, J. C. & Sørensen, N. U. (2010). Indledning. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: Unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 9-18). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218451/indledning.pdf

Jartoft, V., Tønnesen, P. H., Schreiber, T., Friedrichsen, A., Maslo, E., Holm, C. & Bennedsen, J. (2010). Informationskompetence i gymnasiet: Slutrapport. I Informationskompetence i gymnasiet: Slutrapport https://soeg.kb.dk/permalink/45KBDK_KGL/1pioq0f/alma99124050061105763

Bertelsen, L. K. & Bohn, J. (2010). Informationskompetence kommer ikke af sig selv. Revy Tidsskrift for Danmarks Forskningsbiblioteksforening, 33(4), 8-11.

Bossen, C. & Markussen, R. (2010). Infrastructuring and Ordering Devices in Health Care: Medication Plans and Practices on a Hospital Ward . Computer Supported Cooperative Work (CSCW): The Journal of Collaborative Computing and Work Practices, 19(6), 615-637. https://doi.org/10.1007/s10606-010-9131-x

Pedersen, P. O. (2010). Ingen regler uden undtagelser: Om Stan Ejsings plakatkunst. I P. O. Pedersen & K. Handberg (red.), Piccadilly Line #2: A Repro Exhibition (Årgang 2010 udg., Bind 2). Forlaget * [asterisk]. http://www.forlagetasterisk.dk/asterisk_grafik/boeger/piccadilly2.html

Larson, A. & Milana, M. (2010). Initial education and training of adult teachers and trainers in Denmark. I M. Horsdal (red.), Communication, collaboration and creativity: researching adult learning (s. 105-117). Syddansk Universitetsforlag.

Bøgh, B. (2010). Initiation i Mysteriereligioner. I B. Bøgh, V. Nørskov & R. Raja (red.), Det Hellige Rum.: Religion og kult i den græsk-romerske Nærorient (s. 109-122). Aarhus Universitetsforlag.

Kjær, B. (2010). Inkluderende pædagogik: god praksis og gode praktikere. Akademisk Forlag. http://www.akademisk.dk/Butik.aspx?c=Item&category=4543&item=26550

Dyssegaard, C. B. (2010). Inkluderende pædagogik: fra ideal til praksis. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(4), 287-306.

Mørck, L. L., Pedersen Elmholm, N. & jensen, S. M. (2010). Inklusion og fællesskaber bygger på respekt. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, 12(4), 45-52.

Fisker, T. B. (2010). Inklusion og interaktion: muligheder og forhindringer. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(5), 359-372.

Benn, J. (2010). Inledning. I K. Hjälmeskog, J. Benn, A. Lindbäck, A.-M. Niskanen & K. Rimaila (red.), Nordiskt samarbete för hushållsvetenskap 1909, 1959, 1989, 2009 (s. 6-9). Nordisk Samarbetskommitté för hushållsvetenskap.

Holm, L. & Laursen, H. P. (2010). Inledning. I Språklig praxis i förskolan (s. 7-15). Studentlitteratur.

Søndergaard, K. D. (2010). Innovating mental health care: a configurative case study in intangible, incoherent and multiple efforts. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2010). Innovation in participatory design. I PDC 2010 - Participation: The Challenge, Proceedings of the 11th Conference on Participatory Design 2010 (s. 281-282) https://doi.org/10.1145/1900441.1900508

Søndergaard, K. D. & Larsen, T. G. (2010). Innovation i psykiatrien er hårdt arbejde. Mennesker og psykiatri: for ansatte i Psykiatrien Region Sjælland, (17), 6-10.

Rasmussen, C. P. (2010). Innovative Feudalism: The development of dairy farming and Koppelwirtschaft on manors in Schleswig-Holstein in the seventeenth and eighteenth centuries. Agricultural History Review, 58(2), 172-190.

Larsen, M. S., Nordenbo, S. E., Holm, A., Laursen, P. F., Elstad, E., Scheerens, J., Uljens, M. & Hauge, T. E. (2010). Input, Process, and Learning in primary and lower secondary schools. a systematic review carried out for The Nordic Indicator Workgroup (DNI): technical report. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning. Research Series Nr. 6 http://dpu.dk/everest/Publications/Udgivelser/Clearinghouse/20110118125507/CurrentVersion/SR5-FinalVersion-15.06.2010_forskningsserie.pdf

Nielsen, L. E. & Jørgensen, J. L. (2010). In Search of Vitality. Herman Bang’s Hopeless Generations in the Context of Contemporary Bio-political Movements. Neophilologus: An International Journal of Modern and Medieval Language and Literature, 94(2), 177-193.

Bjerregaard, P. (2010). Inside the Museum Machine: Mind and Agency in Contemporary Ethnographic Exhibitions.

Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2010). Inspiration Cards: Position paper for Workshop on Artifacts in Design.

Christoffersen, E. E. (2010). Installationskunsten efter modernismen: Anmeldelse af Anne Ring Petersen "Installationskunsten mellem billed og scene". Peripeti. http://www.peripeti.dk/category/omtale/boganmeldelser/

Dalsgaard, P. (2010). Integrating conceptualizations of experience into the interaction design process: Position paper for Workshop on Critical Dialogue: Interaction, Experience and Cultural Theory, CHI 2010.

Viser resultater 45776 til 45800 ud af 68717