Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rønkilde, J. B. & Westergaard, E. (2018). Hvordan fornyer vi gudstjenesten uden at ødelægge den? Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/kronik/hvem-bestemmer-over-vores-gudstjenesteliv

Ejersbo, L. R. (2018). Hvordan hænger ens mindset sammen med evnen til at håndtere fejl? Liv i Skolen, 1/2018, 24-33. Artikel 3.

Ravn, I. (2018). Hvordan inkluderer man forældre til forældrearrangementer? Børns Hverdag, (4), 18-20. https://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_4_2018/

Lysgaard, J. A., Schacht Rosenbäck , I. & Vincentz, R. (2018). Hvordan kobler vi pædagogik og bæredygtighed? Pointer og tanker fra Højskolepædagogisk Konference III 2017 .

Holm, B. K. (2018, sep. 17). Hvordan så Luther på nadveren? Kristeligt Dagblad A/S. https://www.kristendom.dk/saadan-saa-luther-paa-nadveren

Rohde, L. & Lund, K. (2018). Hvordan udvikler engelsklærere innovativ engelskundervisning? I J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. T. Graf, T. I. Hansen & C. K. Skott (red.), Innovativ undervisning med it i fagene: Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II (s. 113-133)

Fibiger, M. Q. (2018, sep. 18). Hvor er vor tids guruer? https://www.religion.dk/hvor-er-vores-tids-guruer

Thorhauge, A. M. & Johansen, S. L. (2018). Hvorfor er det en dårlig idé at tale om afhængighed af medier? https://www.medieraadet.dk/medieradet/temaer/hvorfor-er-det-en-darlig-ide-tale-om-afhaengighed-af-medier

Olesen, S. M. (2018). Hvorfor genoplivede Hans Egede nordboernes ruiner? Tidsskriftet Grønland, 1 (2018), 31-35.

Bach-Nielsen, C., Gregersen, N. H. & Kærgaard, N. (2018). Hvorfor holder vi reformationsjubilæum? Om Reformationen og erindringen. Eksistensen Akademisk.

Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2018). Hvorfor stiger andelen af elever i specialtilbud ? Danske Kommuner, (13), 24-25.

Ebdrup, I. (2018). Hvorfor taler vi ikke om 12-talsdrenge? et kønnet forhold til karakterer og dygtighed. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Årg. 55( Nr. 6).

Kjeldgaard-Christiansen, J. (2018, okt. 14). Hvorfor tiltrækkes vi af antihelte som Walter White? Videnskab.dk. https://videnskab.dk/kultur-samfund/hvorfor-tiltraekkes-vi-af-antihelte-som-walter-white

Willert, K. B., (Trans.) (2018, jun.). Hvorfor verden ikke findes. (1 udg.) Forlaget Philosophia.

Ahlqvist, L. E. S. & Vandkilde, H. (2018). Hybrid Beasts of the Nordic Bronze Age. Danish Journal of Archaeology, 7(2), 180-194. https://doi.org/10.1080/21662282.2018.1507704

Nygaard, S. & Schjødt, J. P. (2018). I: 3 History of Religion. I J. Glauser, P. Hermann & S. A. Mitchell (red.), Handbook of Pre-Modern Nordic Memory Studies: Interdisciplinary Approaches (s. 70-78). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110431360-009

Nielsen, J. G. (2018). ‘I am born’: Writing corporate personhood in Victorian it-narratives. Victorian Network, 8(1), 50-70. https://www.victoriannetwork.org/index.php/vn/article/view/89

Thorup, M. (2018). I begyndelsen var Amerika: Thomas Hobbes og John Locke læser Amerika. I C. Andersen & M. Thorup (red.), Global Idéhistorie (s. 97-106). Baggrund.

Jakobsen, R. S. (2018). Idealer og pligter. Konfessionel iscenesættelse af den danske højadel, 1559-1617. I N. J. Koefoed, B. K. Holm & S. E. M. Stopa (red.), Religion som forklaring? : Om kirke og religion i stat og samfund: Festskrift til Per Ingesman (s. 287-306). Aarhus Universitetsforlag.

Pedersen, A. Y., Andersen, C. & Bek-Thomsen, J. (2018). Idéhistorie: En grundbog. Systime. https://idehistorie.systime.dk/

Hamre, B. & Kirkebæk, B. (2018). Identitet som begrænsning og mulighed i eksklusionen mellem normalitet og afvigelse. I C. Glintborg, L. Hedegaard-Sørensen & B. Kirkebæk (red.), Professionelle blikke på den anden : når fortællinger forandrer identiteter (s. 117-126). Frydenlund Academic.

Hougaard, T. T. (2018). Idiomer på sociale medier: internetmemes eller ´idiomemes´. I I. Schoonderbeek, K. Lyshøj & V. Sørensen (red.), Fraseologi - genveje og omveje: Festskrift til Torben Aarboe i anledning af hans 70-årsdag den 8. sepember 2018 (s. 85-89). Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Arboe, T. (2018). Idioms (conventional figurative units) from the 19th century until Today in West Denmark. I O. Soutet, S. Mejri & I. Sfar (red.), La phraséologie: théories et applications (s. 219-227). Honoré Champion.

Krogh, S. (2018). Dos iz eyne vahre geshikhte … On the Germanization of Eastern Yiddish in the Nineteenth Century. I T. Grill (red.), Jews and Germans in Eastern Europe. Shared and Comparative Histories (s. 88-114). De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110492484-006

Danielsen, A. P. (2018). I dyb sorg lærte vi at blive fortrolige med døden. Kristeligt Dagblad.

Viser resultater 22226 til 22250 ud af 68714

890