Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Campolmi, I. (2013). Sustainability in the Cultural Policy of 21st Century Art Museums. I L. Marchegiani (red.), Proceedings of the International Conference on Sustainable Cultural Heritage Management. Societies, Institutions and Networks (s. 217-234). Aracne editrice.

Jørgensen, M. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Svar til min Ven Molbech. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/1912/0#{"0":0,"k":0}

Nord, J. C. (2013). Svenske tilstande: Anmeldelse af Julia Cäsar: "Världsmästarna. När Sverige blev mångkulturellt". Årsskriftet Critique, 3, 29-33.

Nielsen, K. (2013). Synet på døden i Grundtvigs gendigtninger af gammeltestamentlige tekster: Revideret udgave af foredrag holdt på Vartov i anledning af Grundtvigs fødselsdag 8. september 2012. Hymnologi: Nordisk Tidsskrift, (1/2), 7-23.

Larsen, J. M. (2013). Syriac Index. I N. A. Pedersen & J. M. Larsen (red.), Manichaean Texts in Syriac: First Editions, New Editions and Studies; with contributions by Zsuzsanna Gulácsi and Myriam Krutzsch (1 udg., Bind 1, s. 327-334). Brepols Publishers.

Pedersen, N. A. & Larsen, J. M. (2013, okt. 8). Syriac-Manichaean fragments. http://alinsuciu.com/2013/10/08/guest-post-nils-arne-pedersen-john-moller-larsen-syriac-manichaean-fragments/

Friis, S. (2013). Syriens 'venner' svigtede katastrofalt - allerede i 2012. Politiken.dk. http://politiken.dk/debat/profiler/kampzonen/ECE2059857/syriens-venner-svigtede-katastrofalt---allerede-i-2012/

Riis, M. S. (2013). SYSTEMICS #2: AS WE MAY THINK (OR, THE NEXT WORLD LIBRARY) - Tekno-utopiens virkelighed. Seismograf/DMT. http://seismograf.org/systemic-2-as-we-may-think-or-the-next-world-library-0

Keiding, T. B. & Qvortrup, A. (2013). Systemteoretisk didaktik. I A. Qvortrup & M. Wiberg (red.), Læringsteori og didaktik (1. udg., s. 400-420). Hans Reitzels Forlag.

Keiding, T. B. & Qvortrup, A. (2013). Systemteoretiske læringteorier. I A. Qvortrup & M. Wiberg (red.), Læringsteori og didaktik (s. 224-250). Hans Reitzels Forlag.

Bergenholtz, H. (2013). Tåbelige regler skaber unødig forvirring. Den Korte Avis. http://denkorteavis.dk/2013/tabelige-regler-skaber-unodig-forvirring/

Hauge, H. (2013, maj 23). Tælle, fortælle - fortalelse. http://produktivitetskommissionen.dk/media/138352/Bidrag%20af%20Hans%20Hauge%20-%20T%C3%A6lle,%20fort%C3%A6lle%20-%20fortalelse.pdf

Wiberg, M. (2013). Tænkende fællesskaber i undervisning. Kognition & Pædagogik, 23(88), 20-31.

Staunæs, D. & Bjerg, H. (2013). Tænketeknologier: forandringer består - projekter forgår. Skolen i Morgen, 16(8), 4-6.

Thorup, M. (2013). Taget ud af sammenhæng: Om kontekst i idéhistorie. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (67), 77-108.

Willerslev, R. (2013). Taking Animism Seriously, but Perhaps not too Seriously? Religion and Society, 4(1), 41-57. https://doi.org/10.3167/arrs.2013.040103

Lund, M. (2013). Taleskrivning og stil. Rhetorica Scandinavica, (65), 25-39.

Rømer, T. A. (2013, okt. 31). Tale til kandidater i pædagogik ved Aarhus Universitet. http://www.thomasaastruproemer.dk/tale-til-kandidater-i-paedagogik-ved-aarhus-universitet.html

Christensen, D. R. & Willerslev, R. (red.) (2013). Taming Time, Timing Death: Social Technologies and Ritual. Ashgate. Studies in Death, Materiality and Time Bind I http://blog.deathmaterialitytime.org/

Leer, J. (2013). Tarteletstafet – en klassiker nu med nyt fyld. Fagbladet C O-Soefart, (2), 20-21.

Wistoft, K. & Bak, P. L. (2013). Tatitussuseq: Tatitussuseq naapitassanut pitsaanerusumik unammillernissamut iluaqutaasinnaasunik imaquapoq. (1 udg.) Inerisaavik.

Christensen, H. R. (2013). Tavshed og kald: Præsters deltagelse i den offentlige debat om homoseksuelle vielser. I E. Hansen (red.), Ytrings- og indformtionsfrihed til genforhandling (s. 69-92). Hans Reitzels Forlag.

Mariager-Anderson, K. & Wahlgren, B. (2013). Teacher professionalisation in relation to retention strategies. Afhandling præsenteret på ESREA-ASEM conference, Bonn, Tyskland.

Dorf, H., Kelly, P., Hohmann, U. & Pratt, N. (2013). Teacher quality in a political and social setting: goals, discourses, constraints and affordances – implications for a teacher education reform. Journal of the International Society for Teacher Education, 17(2), 6-20.

Aarkrog, V. (2013). Teaching and learning methods in IVET: two case studies. CEDEFOP.

Viser resultater 35301 til 35325 ud af 65046

1413

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe