Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Mathiasen Stopa, S. E. & Dreyer, R. H. C. (2024). Forord. I S. Emilie Mathiasen Stopa & R. H.C. Dreyer (red.), Med nåden i favn: Dåbens teologiske baggrund og betydning (s. 7-14). Forlaget Fønix.

Tække, J. & Paulsen, M. (2024). Forord. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Antropocæn: Menneske, samfund og dannelse I en ny tidsalder (s. 5-7). Unge Pædagoger.

Petersen, K. E. (2024). Forord og indledning. I Fritids- og ungdomspædagogik : En grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 12-26). Ungdomsringen.

Fauth, S. R. (2024). Forord til Kafkas hjerte af Søren Jessen. I Kafkas hjerte Gyldendal.

Levin, F. (2024). ‘For others Pergamum has been overthrown; for me alone it still stands’: Reflections on Conquest and Migration in Neo-Latin Histories of Ireland.

Madsen, C. D. (2024). Forskellighed og fællesskabende praksisser. I Elever med tegn på høj begavelse - elevperspektiver på skolens praksis (s. 25-32). Børne- og Undervisningsministeriet. https://emu.dk/grundskole/saerlige-elevgrupper/elever-med-hoej-begavelse/fem-artikler-om-elever-med-hoej-begavelse?b=t5-t136-t6232

Rasmussen, J. D. (2024). Forsker: Branden tog Børsen, men ilden er langt fra slukket. Klimamonitor.

Holm, C. (2024). Forsker: Hvorfor taler vi ikke om balancen i den aktuelle debat om arbejdsmarked? Altinget. https://www.altinget.dk/artikel/forsker-leg-og-kaerlighed-staar-ikke-i-modsaetning-til-alvor-og-arbejde

Storgaard, L. C. & Kabel, K. (2024, jan. 10). Forskerklummeskriverier - syvårsstatus. https://videnomlaesning.dk/viden-og-vaerktoejer/forskerklummen/2024/forskerklummeskriverier-syvaarsstatus/

Rasmussen, J. D. (2024). Forsker: Vi skal indrette det offentlige byrum, så de ældre ikke mister deres autonomi. Altinget.

Majlund Jensen, A. (2024). Forskning i andre folks (u)fred: Etiske øjeblikke i et erindringsprojekt. I N. J. Koefoed & J. Kofoed (red.), Etiske øjeblikke i humanistisk forskning (s. 115-142). Aarhus Universitetsforlag.

Dansk Center for Museumsforskning, Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024). Forskningsbegrebet står alt for svagt i museumsreformrapporten. Kulturmonitor. https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-st%C3%A5r-alt-for-svagt-i-reformrapport

Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024). Forskningsbegrebet står alt for svagt i reformrapport. Kulturmonitor. https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-står-alt-for-svagt-i-reformrapport

Kousholt, D. & Petersen, K. E. (red.) (2024). Forskningsetik i praksis. Nordiske Udkast, 51(2), 1-3.

Andersen, C. (2024). Forskningsetik mellem CUDOS og dekolonial kritik. I J. Kofoed & N. Koefoed (red.), Etiske øjeblikke i humanistisk forskning (s. 259-280). Aarhus Universitetsforlag.

Thisted, J. (2024). Forskningsmetode i praksis: Projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik. (3 udg.) Munksgaard .

Nissen, U. (2024, okt. 8). Forskningsophold ved Åbo Akademi. (32 udg.) Nyt fra Aarhusteologerne https://cas.au.dk/om-instituttet/afdelinger/teologi/nyt-fra-aarhusteologerne/artikler/31-1/forskningsophold-ved-aabo-akademi

Jensen, B. (2024). Forskningsprojekt: Pædagogisk kvalitet i dagplejen (PKD). Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), DPU, Aarhus Universitet.

Christensen, T. P., Bundgaard, K., Jensen, H. D. & Flanagan, M. (2024). Forskningsrapport: Danske translatørers brug af og erfaringer med oversættelsesteknologi.

Larsen, S. N. (2024). Forsvar for fornuften: Anmeldelse af Jürgen Habermas. Gespräche mit Stefan Müller-Doohm und Roman Yos: "Es musste etwas besser werden ..." (Suhrkamp 2024) i Moderne Tider (Information). Information, 27.

Albinus, L. & Grøn, A. (2024). Fortvivelse - religiøst og eksistentielt.

Bengesser, C. (2024). Four types of video-on-demand markets: Comparing the development of European VoD. Journal of Digital Media and Policy, 15(2), 193-212. https://doi.org/10.1386/jdmp_00146_1

Pedersen, M. O. & Jensen, H. S. (2024). Fra 200.000 tweets til klassisk humanistisk nærlæsning. Revy, 47(1). https://rauli.cbs.dk/index.php/revy/article/view/7121/7437

Arboe, T. (2024). Fra aks på mark til neg i lade eller stak. Ord & Sag, 44, 72-85. https://doi.org/10.7146/ordogsag.v44.152354

Læssøe, J. (2024). Fra bæredygtighed til dannelse. I J. Schønau & M. H. Richter (red.), På gyngende grund: bæredygtig dannelse i et højskoleperspektiv (s. 123-133). Forlaget Højskolerne.

Viser resultater 4276 til 4300 ud af 68704

172

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen