Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Carlsson, M. S. (2015). Professional competences in school health promotion: between standards and professional practice. I V. Simovska & P. M. McNamara (red.), Schools for health and sustainability: theory, research and practice (s. 191-209). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9171-7_9

Holm, C. (2015). Professional ethics and the conscience of leadership. I Ethics for the early childhood educators (s. 34-46). BUPL. http://bupl.dk/iwfile/BALG-9Z2H8V/$file/Ethics_for_Early_Childhood_Educators_2015.pdf

Carlsson, M. S. (2015). Professionelle kompetencer i relation til sundhedsfremme i skolen. I V. Simovska, J. M. Jensen, S. Broström & U. Pedersen (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 215-224). Dafolo.

Andresen, B. B. (2015). Professionel udvikling indefra: følgeforskning om LP-arbejdet I skolen. University College Nordjylland. http://www.lp-modellen.dk/Files/LP/Fælles/Filer/Forskning%20og%20litteratur/Rapporter/Professionel%20udvikling%20indefra%202014.pdf

Dige, M. (2015). Professionsetik indefra og udefra. Afhandling præsenteret på Årskonfereance for profesjonsetikk, Bergen, Norge.

Jøker Bjerre, H., Hansen, B. B., Ugilt, R., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Professorens æbler. Dagbladet Information.

Nielsen, C. F. (2015, jan. 13). Profeten tilbage på forsiden af Charlie Hebdo - og andre historier. http://nummer9.dk/blog/nyheder/profeten-tilbage-paa-forsiden-af-charlie-hebdo-og-andre-historier/

Holt, E. K. (2015). Profeterne som litterære personae: Nogle forskningshistoriske og metodiske overvejelser - og nogle få eksegetiske. Dansk Teologisk Tidsskrift, 78(1), 45-61.

Christiansen, C. O. (2015). Progressive Business: An Intellectual History of the Role of Business in American Society. (1 udg.) Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198701033.001.0001

Birgitte Holm Sørensen, Karin Levinsen, Jesper Bremholm, Stine Ejsing-Duun, Helle Marie Skovbjerg, Susana Pajares Tosca, Birgitte Henningsen (2015). Projekt: Elevers egenproduktion og elevinddragelse: Slutrapport. Aalborg Universitet.

Steen, A. (2015). Propaganda (China). I 1914-1918-online. International Encyclopedia of the First World War” (s. 1-14). http://encyclopedia.1914-1918-online.net/article/propaganda_china

Dole, S., Hilton, A., Hilton, G. & Goos, M. (2015). Proportional reasoning: an elusive connector of school mathematics curriculum. I X. Sun, B. Kaur & J. Novotná (red.), Primary mathematics study on whole numbers: ICMI Study 23 conference proceedings (s. 534-541). University of Macau. http://www.umac.mo/fed/ICMI23/doc/Proceedings_with_ISBN.pdf

Bergenholtz, H. & Gouws, R. (2015). Proposals for the writing of peer reviews in lexicography. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 54, 107-114. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/her/article/view/22950/20060

Fabian, L., Nørgaard, A. E. & Risager, B. S. (2015). Protestens taktikker, traditioner og teorier – Redaktionelt forord. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 71, 11-27. http://www.slagmark.dk/sociale-b-og-politisk-protest

Risager, B. S. & Thorup, M. (2015). Protesting the Neoliberal University and the De-academization of Knowledge: The Danish Student Movement, ‘A Different University’. Afhandling præsenteret på Alternative Futures and Popular Protest, Manchester, Storbritannien.

Rodogno, R. (2015). Prudential Value or Well-Being. I D. Sander & T. Brosch (red.), Oxford Handbook of Value: Perspectives from Economics, Neuroscience, Philosophy, Psychology and Sociology (s. 287-312). Oxford University Press.

Petersen, D. K. & Juul, H. (2015). Pseudo-word spelling in dyslexic and normally reading children: The effects of word length and syllable complexity. Abstract fra SSSR, Kona, Hawaii, USA.

Bubandt, N. O. (2015). Psychologising the Afterlife: Ghosts and Regimes of the Self in Indonesia and in Global Media. I V. Steffen, S. Jöncke & K. M. Raahauge (red.), Between Magic and Rationality: On the Limits of Reason in the Modern World (s. 199-233). Museum Tusculanum.

Sørensen, A. D. (2015). Psykologiens kritiske historie og filosofi. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (72), 209-211.

Bøttcher, L. (2015). Psykologiske undersøgelser af børn med CP. Spastikeren, 65(1), 38-39. http://www.spastikerforeningen.dk/6storage/521/1753/spastikeren_1-2015.pdf

Sørensen, A. D. & Keller, K. D. (2015). Psykoterapien og den eksistentielle erfaring: eksistentielfænomenologiske perspektiver på psykoterapi. I A. Dræby Sørensen & K. Dauer Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 7-21). Aalborg Universitetsforlag.

Sørensen, A. D. & Keller, K. D. (red.) (2015). Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi. Aalborg Universitetsforlag. Skriftserie om eksistentiel fænomenologi Nr. 3

Nørgaard Kristensen, N. & From, U. (2015). Publicity, news content, and cultural debate: the changing coverage of blockbuster movies in cultural journalism. Communication, Culture & Critique, 8(3), 484-501. https://doi.org/10.1111/cccr.12094

Cort, P., Holford, J., Larson, A., Melo, S., Studená, I. & Tota, P. M. (2015). Public policies support lifelong learning among company employees: policy brief - resources of society for learning. LLLight'in'Europe. http://www.lllightineurope.com/fileadmin/lllightineurope/download/LLLight_Public_policies_support_LLL_among_employees_policybrief_C1_20150919.pdf

Jerne, C. (2015). Publics as a Productive Force: Reflections on the anti-mafia movement. Afhandling præsenteret på From Multitude to Crowds in Social Movements, Lisbon, Portugal.

Viser resultater 32201 til 32225 ud af 68714

1289