Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Munk, K. (2006). Hvad fortæller stenaldergravene om alder? Gerontologi, (2), 19-19.

Nølke, H. (2006). Hvad konnekterer konnektorerne? Tidsskrift for sprogforskning, 4(1-2), 155-185.

Gredsted, L. & Rasmussen, P. A. (2006). Hvad synes du selv? En sammenligning af to metoder til vurdering af skoleelevers it-kompetence. (1. udgave udg.) CVU Storkøbenhavn.

Lassen, F. B. (2006). Hvad var det vi ville vide? Hans Blumenbergs metaforologi som læsestrategi. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 47, 101-119.

Kristensen, H. K. (2006). Hvælvede kældre i renæssancens købstæder. I O. Høiris & J. Vellev (red.), Renæssancens verden. Tænkning, kulturliv, dagligliv og efterliv (s. 419-433). Aarhus Universitetsforlag.

Ladegaard, J. (2006). Hvem er bange for bøger? Noter om forholdet mellem litteratur og politik fra Platon til i dag. Litteraturmagasinet Standart, (4), 32-34.

Blosen, H. (2006). Hvem er forfatteren til Joachim Arentsehes `Krigsbog´? Denmark. Kongelige Bibliotek. Fund og Forskning, 45, 7-19.

Nielsen, M. V. (2006). Hvem er han? Da Vinci Mysteriet som nutidig Jesus-fortælling. Kirken Underviser, (1), 11-14.

Stjernfelt, F. (2006). Hvem er Michael Wo-Ling Ptah-Hotep Jerolomon? Litterær fortolkning som tankeexperiment - en peirceansk tilgang. Dansk Noter, 2006(4).

Bugge, D. (2006). Hvem har ret - digteren eller teologen? Digtningens rolle i K.E. Løgstrups etiske tænkning. I D. Bugge (red.), Geni og apostel: Litteratur og teologi (s. 29-42). Forlaget Anis.

From, U. (2006). Hverdagens snak og soapens samtalemønstre. En analytisk indkredsning af talegenrer i en dansk soap. Nordicom Information, (1), 59-69.

Christoffersen, E. E. (2006). Hvilken Ibsen? Peripeti, (5), 137-145.

Sørensen, V. (2006). hvisle–hvoddem, hvor (mv.), hyld–hylrevorn, 1.hyre–2.hytte, hægen–2.hælde. I Jysk Ordbog (www.jyskordbog.dk) (Jysk Ordbog udkommer løbende på internettet udg., s. web-publication). Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning. http://www.jyskordbog.dk

Rattleff, P. (2006). Hvordan anvender studerende forhandling i computerkonferencer i forbindelse med deres læring? Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse, (9), 1-13. http://www.unev.dk/files/pernille_rattleff_9.pdf

Korsgaard, O. (2006). Hvordan erindres folkehøjskolens historie? Grundtvig-Studier.

Adamsen, J. (2006). Hvordan håndterer et godt samfund sine (ekspert)konflikter? I R. Ø. Jensen & H. Lübker (red.), Elite og samfund - en antologi (s. 35-45). GPO Forlag.

Hyllested, T. (2006). Hvordan kan lærere støtte elevernes læringsprocesser,når de tager ud af skolen ?

Knoop, H. H. (2006). Hvordan lærer børn ? Uddannelse, (2).

Simonsen, K. M. (2006). Hvordan man taler med de døde: - om Otto Steen Dues oversættelse af Antigone og oversættelsens kulturhistoriske forankring. Peripeti, 6, 106-116.

Ulriksen, L., Andersen, V., Bering, I., Sørensen, B. L. & Hansen, M. (2006). Hvordan uddanner vi kompetente ingeniører? Kompetencebeskrivelser i diplomingeniøruddannelserne. Ingeniøruddannelserns Pædagogiske Netværk.

Mortensen, M. T. (2006). Hvor er kvinderne henne? Synliggørelse af kvinders liv i Peder Madsens Gang ca. 1870. Arbejderhistorie: tidskrift for historie, kultur og politik, (2-3), 1-20.

Korsgaard, O. (2006). Hvorfor undervisning i medborgerskab? Fokus, 2006(35).

Lassen, F. B. & Thorup, M. (2006). Hvor kommer nazismen fra? Tibet? interview med John Gray. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (45), 151-164.

Ringgaard, D. (2006). Hvor ligger Ankara? Turbulens.

Berndsen, M. (2006). Ian Mckeever – Whispers: Hvisken. Ny Carlsberg Glyptotek.

Viser resultater 55126 til 55150 ud af 68714

2206

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen