Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Høiris, O. (2023). Den sydafrikanske vilde, 'hottentotten' i europæisk idéhistorie: Det dyriske menneske. Syddansk Universitetsforlag. University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences Bind 634

Seibt, J. (2023). Depiction as possible phase in the dynamics of sociomorphing. Behavioral and Brain Sciences, 46, Artikel e45. https://doi.org/10.1017/S0140525X22001431

Christensen, T. W. & Hirslund, D. (2023). Der er god grund til at være bekymret for kvaliteten af Danmarks forskningskompetencer. Politiken. http://Der er god grund til at være bekymret for kvaliteten af Danmarks forskningskompetencer

Thorup, M. & Engedal, A. (red.) (2023). Derfor bør vi (måske) elske vores fjender. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/derfor-boer-vi-maaske-elske-vores-fjender/?utm_source=Vid%26Sans&utm_campaign=b06a66b684-EMAIL_CAMPAIGN_2023_01_12_10_49&utm_medium=email&utm_term=0_-b06a66b684-%5BLIST_EMAIL_ID%5D

Baark, J. (2023). Derfor er definitionen på ’kolonihistorie’ problematisk i Kulturministeriets rapport. Magasinet Museum, 2023(2).

Thorup, M. (2023). Derfor skal vi elske vores fjender. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Radio 4.

Bjerge, B., Bach, J. S. & Sørensen, J. K. (2023). Der mangler viden og efteruddannelse om ældre udsatte rusmiddelbrugere med behov for pleje. STOF - Viden om rusmidler og samfund, (45), 14-19. https://spotifyanchor-web.app.link/e/OZ4IlIf7XAb

Wallentin, M. (2023). Der må være en grænse for diversiteten. Omnibus. https://omnibus.au.dk/arkiv/vis/artikel/kronik-der-maa-vaere-en-graense-for-diversiteten

Baunvig, K. F. (2023). Der skal fødes flere børn, lyder det. Men skulle vi så ikke se lidt mildere på deres mødre? Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/der-skal-foedes-flere-boern-lyder-det-men-skulle-vi-saa-ikke-se-lidt-mildere-paa-deres-moedre

Leunbach, R. N., Naldal, M. L. & Nielsen, K. H. (2023). Der var så dejligt ude på landet - Da markerne blev miljøkemi. Baggrund, 2023(September). https://baggrund.com/2023/09/13/der-var-sa-dejligt-ude-pa-landet-da-markerne-blev-miljokemi/

Fabian, L. (red.), Rokkjær Birch, J. & Uldbjerg, S. (2023). Det Aktivistiske Museum: praksisser, teorier og aktører. Museet Køn.

Fabian, L. (2023). Det aktivistiske museums idéhistorie. I L. Fabian, J. Rokkjær Birch & S. Uldbjerg (red.), Det aktivistiske Museum (s. 13-27). Museet Køn.

Pedersen, B. S. (2023). De tavse får en stemme i en velskrevet og vellydende roman. Jyllands-Posten, Artikel e965efed.

Nygaard, B. (2023, mar. 21). Det danske folkestyres fødsel var ikke bare hyggelig. Aarhus Universitetsforlag.

Hansen, M. E. (2023). Detect, diagnose and intervene: Students’ mathematics-specific difficulties with linear equations in an online learning environment. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.530

Lassen, I. M. S., Almasi, M., Enevoldsen, K. & Kristensen-McLachlan, R. D. (2023). Detecting intersectionality in NER models: A data-driven approach. I EACL 2023 - 7th Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature, Proceedings of LaTeCH-CLfL 2023 (s. 116-127). Association for Computational Linguistics. https://doi.org/10.18653/v1/2023.latechclfl-1.13

Knudsen, L. E. D. (2023). Det eksterne læringsrum. I T. Ankerstjerne (red.), Temaer og aktiviteter i skole- og fritidspædagogik (s. 171-187). Hans Reitzels Forlag.

Pedersen, N. A. (2023). Det er afgørende, at kommission ikke ændrer dåbens teologi. Kristeligt Dagblad, 10-10. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/drtheol-afgoerende-kommission-ikke-aendrer-daabens-teologi

Winther, I. W. (2023). ”Det er et scoretrick at sige, at jeg kommer herfra”: Om at føle sig hjemme og høre til . Jordens Folk, 58(2), 71-82. https://tidsskrift.dk/jf/article/view/141270/185138

Thorup, M. (2023). “Det er godt for os allesammen, at Den grønne ungdomsbevægelse satte sig sammen, snakkede og skrev. Anmeldelse af Retfærdig naturbevarelse”, Information.

Böss/Bøss, M. (2023). Det er ikke velfærdsstaten, der har skabt de sociale værdier. Kristeligt Dagblad.

Bugge, D. (2023). ”Det er jo Fablen, der gør det”: Fortællingens rolle i Martin A. Hansens skoletanker. I J. Jørgensen (red.), Til barnets bedste: Martin A. Hansen og skolen i dag Hovedland.

Seibt, J., Damholdt, M. F., Vestergaard, C., Quick, O. S. & Smedegaard, C. (2023). Determining the Subjective Surplus in Social Role Performance: A Case for ISR. I R. Hakli, P. Makela & J. Seibt (red.), Social Robots in Social Institutions - Proceedings of Robophilosophy 2022: Proceedings of Robophilosophy 2022 (s. 708-717). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA220681

Winther, I. W., Kousholt, D., Jordt Jørgensen, N., Clemensen, N. & Dannesboe, K. I. (2023). ”Det er som at vente på et tog, der bliver ved med at være forsinket”: Coronatid fra et ungeperspektiv. Nordiske Udkast, 51(1), 31-54. https://doi.org/10.7146/nu.v51i1.140348

Heiden, T., Rønberg, L. F.-J., Laursen, M. S. & Elmstrøm, S. (2023). Det går bedre og bedre, når jeg har en mentor! Elevperspektiver fra Projekt Læsesucces. Viden om Literacy, 2023(33), 26-34. Artikel 3. https://videnomlaesning.dk/media/5429/33_thomas-roed-heiden_louise-ronberg_marianne-samuelsson-laursen_signe-elmstrom.pdf

Viser resultater 6626 til 6650 ud af 68653

Forrige

262

263