Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Martin, L. H. & Sørensen, J. (2011). Preface. I L. H. Martin & J. Sørensen (red.), Past Minds: Studies in Cognitive Historiography (s. xi-xiii). Equinox Publishing.

Sencindiver, S. Y. (2011). Pregnant Doppelgängers: Lived and Literary. I M. Lauritzen, M. Beville & S. Y. Sencindiver (red.), Otherness: A Multilateral Persepctive (s. 61-88). Peter Lang.

Gurr, D., Drysdale, L., Ylinaki, R. M. & Moos, L. (2011). Preparing instructional leaders. I US and Cross-National policies, practices, and preparation (s. 125-152). Springer Science+Business Media.

Birkelund, M. & Norén, C. (2011). Présentation. I C. Norén & M. Birkelund (red.), Synergies Pays Scandinaves 6: Multilinguisme et Image du francais dans les pays scandinaves (Bind 6, s. 5-11).

Leroyer, P., L'Homme, M.-C., Jousse, A.-L. & Robichaud, B. (2011). Presenting collocates in a dictionary of computing and the Internet according to user needs. I I. Bogulavsky & L. Wanner (red.), Proceedings of the Fifth International Conference on Meaning-Text Theory (MTT '11) (s. 134-144). Universitat Pompeu Fabra. http://olst.ling.umontreal.ca/pdf/proceedingsMTT2011.pdf

Xue, M. (2011). Presenting examples in lerners' dictionaries to assist Chinese learners' English writing. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 46, 49-60.

Clasen, M. (2011). Primal Fear: A Darwinian Perspective on Dan Simmons' Song of Kali. Horror Studies, 2(1), 89-104. http://www.intellectbooks.co.uk/journals/view-issue,id=2009/

Kemp, P. (2011). Principios y consenso en la bioética. I G. M. Cristerna (red.), En busca de una bioética compartida (s. 204-232). Ediciones Hombre y Mundo.

Appel, C. (2011). Printed in books, imprinted on minds: catechisms and religious reading in Denmark during the seventeenth and early eighteenth centurie. I C. Appel & M. Fink-Jensen (red.), Religious reading in the lutheran north: studies in early modern Scandinavian book culture (s. 70-87). Cambridge Scholars Press.

Hoffmann, T. (2011). Prisen for flerkoneri. Weekendavisen.

Kühle, L. & Furseth, I. (2011). Prison Chaplaincy from a Scandinavian perspective. Archives de Sciences Sociales des Religions, 56(153), 123-141.

Levinsen, K. (2011). Process management tools and learning management systems: a proactive approach to E-learning. I C. Yiyu (red.), Interactive and digital media for education in virtual learning environments (s. 51-71). Nova Science Publishers.

Kabel, L. & Brynskov, M. (2011). Produktet, processen og metoderne. I L. Kabel, M. Brynskov, M. Stentoft, J. F. Berg & T. Østergaard (red.), Et medie til hånden (s. 11-16). Ajour. http://www.update.dk/cfje/Kildebase.nsf/ID/KB01249914/$file/DUL%20Rapport.pdf?OpenElement

Larson, A. & Milana, M. (2011). Professionalisation of adult educators in Denmark. International Journal of Continuing Education and Lifelong Learning, 3(2), 75-89.

Milana, M. & Larson, A. (2011). Professionalisation processes among adult educators: a comparative investigation of three Nordic-Baltic countries. Cursiv, (6), 13-30. http://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/institutfordidaktik/cursivskriftserie/Cursiv_6.pdf

Larsen, M. S., Jensen, B., Holm, A., Berliner, P., Ploug, N., Olsen, A. B., Sommersel, H. B., Grosen Pedersen, A., Müller Kristensen, R. & Tiftikci, N. (2011). Programmer for 0-6 årige med forældreinvolvering i dagtilbud: en forskningskortlægning. Clearinghouse-forskningsserien, 2011(8), 1-144. http://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/danskclearinghouseforuddannelsesforskning/udgivelser/Programmer_for_0-6aarige_med_foraeldreinvolvering_i_dagtilbud.pdf

Larsen, M. S., Olsen, A. B., Berliner, P., Sommersel, H. B., Pedersen, A. G., Holm, A., Jensen, B., Kristensen, R., Ploug, N. & Tiftikci, N. (2011). Programmer for 0-6 årige med forældreinvolvering i dagtilbud: en forskningskortlægning. VIDA-projektet. VIDA-forskningsserien Bind 2011 Nr. 02 http://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/forskning/forskningsprogrammer/organisationoglaering/forskningsprojekter/vida/VIDA-forskningskortlaegning.pdf

Ejersbo, L. R. (2011). Projektforum: Processer og paradokser. I M. Andresen (red.), Viden om lærere - lærerviden (1 udg., s. 170-185). Navimat.

Hansen, N.-H. M. & Juul, T. M. (2011). Projekt Studievej: vejledning, studiemiljø og studiestøttende aktiviteter på DPU: Resumé-rapport. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Hansen, N.-H. M. & Juul, T. M. (2011). Projekt Studievej: vejledning, studiemiljø og studiestøttende aktiviteter på DPU: dokumentationsrapport. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Petersen, A. K. & Johansen, K. H. (2011). Proportionssans, om vi må bede. Kristeligt Dagblad, 10. http://www.kristeligt-dagblad.dk/artikel/405543:Debat--Truslen-fra-de-kvindelige-praester

Sørensen, A. & Kemp, P. (2011). Prorektor bør læse indenad. Politiken, sekt. 2, s. 7.

Palmfeldt, J., Vang, S., Stenbroen, V., Pavlou, E., Baycheva, M., Buchal, G., Monavari, A. A., Augoustides-Savvopoulou, P., Mandel, H. & Gregersen, N. (2011). Proteomics Reveals that Redox Regulation Is Disrupted in Patients with Ethylmalonic Encephalopathy. Journal of Proteome Research. https://doi.org/10.1021/pr101218d

Hjermitslev, H. H. (2011). Protestant Responses to Darwinism in Denmark, 1859-1914. Journal of the History of Ideas, 72(2), 279-303.

Staunæs, D., Juelskjær, M. & Knudsen, H. (2011). Psy-Management. Drei Perspektiven auf neue Formen des (Schul-)Managements. I J. Metelmann & S. Schwall (red.), Bildungsbürgerrecht: Schulverweigerung - Erziehungskrise - Social Entrepreneurship (s. 109-132). Waxmann Verlag.

Viser resultater 43826 til 43850 ud af 68704

1754

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen