Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kousholt, D. (2011). Børnefællesskaber og familieliv: børns hverdagsliv på tværs af daginstitution og hjem. (1 udg.) Dansk Psykologisk Forlag.

Svinth, L. (2011). Børnehavebørns medbestemmelse: en pædagogisk udfordring, især i forhold til børn med særlige behov. Fagbladet Præmaturitet, 1(6), 14-16.

Broström, S. (2011). Børnehavens formål: et kritisk blik. I V. Glaser, K. H. Moen, S. Mørreaunet & F. Søbstad (red.), Barnehagens grunnsteiner: formålet med barnehagen (1 udg., s. 37-48). Universitetsforlaget.

Winther-Lindqvist, D. A. (2011). Børnekultur og social identitet. I K. Mark (red.), Pædagogers arbejde med sprog og billeder (s. 139-163). Akademisk Forlag.

Christensen, N. (2011). Børnelitteratur mellem æstetik og etik: Receptionen af Stian Holes Garmann-trilogi i Danmark. I B. Markussen, S. Slettan & K. B. Nilsen (red.), Navigasjoner i barne- og ungdomslitteraturen (s. 154-164). Portal.

Kragh-Müller, G. (2011). Børneperspektiver på et godt børneliv i to kulturer. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 48(4), 359-379.

Kjær, B. (2011). Børn og barndom på fritidshjem: et folkloristisk studie af fortolkning og forhandling om barnlig identitet (2. oplag udg.). Eget forlag.

Broström, S. (2011). Børns læring, leg og æstetik. I P. Williams & S. Sheridan (red.), Barns lärande i ett livslångt perspektiv (1. udg., s. 179-191). Liber.

Schou, L. R. (2011). Børns moraltænkning: en udfordring til skolen. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 91, 53-65.

Wilken, L. (2011). Bourdieu for begyndere. Roskilde Universitetsforlag og Samfundslitteratur. http://www.samfundslitteratur.dk/Visning-af-titel.242.0.html?&cHash=ce05e98499cf16c42962ceea899cbd65&ean=9788759314982

Sestoft, C. (2011). Bourdieu og samtidslitteraturen. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, (2-3), 121-122. http://praktiskegrunde.dk/praktiskegrunde2-3-2011-sestoft2.pdf

Dahl, P. (2011). Brandes, Georg. I C. Niemeyer (red.), Nietzsche-Lexikon (2., durchgesehene und erweiterte Auflage udg., Bind 1, s. 57-57). Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

Becker, E.-M. (2011). Brändl, Martin, Der Agon bei Paulus. Herkunft und Profil paulinischer Agonmetaphorik. Theologische Literaturzeitung, 136(6), 635-636.

Simonsen, K.-M. (2011). Brasilianske tableauer: Minimalistiske øjebliksbilleder af uforløste passioner. Standart.

Pardue, D. (2011). Brazilian Hip-Hoppers Speak from the Margin: We’s on Tape. (second udg.) Palgrave Macmillan.

Brynskov, M., Fritsch, J. & Leong, T. W. (2011). Bridging the affective gap to make news felt: Spaces of aestheticized public voice. I Proceedings of the fourth international conference on Communities and technologies Association for Computing Machinery.

Gram-Skjoldager, K. (2011). Bringing the Diplomat Back In. Elements of a New Historical Research Agenda. (s. 1-22). EUI Working Paper.

Andersen, C. (2011). British Engineers and Africa 1875-1914. Pickering & Chatto. http://www.pickeringchatto.com/monographs/british_engineers_and_africa_1875_1914

Nielsen, J. I. (2011). Broadcastnetværk. I J. I. Nielsen, A. Halskov & H. Højer (red.), Fjernsyn for viderekomne : - de nye amerikanske tv-serier (1 udg., Bind 1, s. 242). Turbine. http://www.16-9.dk/books/index.htm

Vandkilde, H. (2011). Bronze Age Beginnings in Southern Scandinavia 2300-1500 BC. I School of Oriental and African Studies UCL & School of Archaeology & Museology Peking University (red.), Emergence of Bronze Age Societies - A Global Perspective (English and Chinese) (s. 85-88). Beijing University. http://www.forging-identities.com

Vandkilde, H. (2011). Bronze Age Warfare in Temperate Europe. I S. Hansen & J. Müller (red.), Sozialarchäologische Perspektiven: Gesellschaftlicher Wandel 5000-1500 v.Chr. zwischen Atlantik und Kaukasus (Bind Archäologie in Eurasien 24, s. 365-380). Verlag Philipp von Zabern.

Sørensen, A. H., Søholm, K. M. & Friedrich, W. L. (2011). Bronzealderens Santorini i antikkens fortællinger. I B. Poulsen & O. Højris (red.), Antikkens Verden Aarhus Universitetsforlag. http://unipress.dk/udgivelser/a/antikkens-verden/

Adriansen, H. K. & Krohn, S. (2011). Brug af mindfulness til facilitering. Psyke og Logos, 32(1), 66-84.

Rasmussen, P. (2011). Brug af WIKI til fremme af lærende fællesskaber i entrepreneurskabsundervisning. I L. Greve & A. Kirketerp (red.), Entreprenørskabsundervisning Aarhus Universitetsforlag.

Bundsgaard, J. (2011). Brug it til kommunikation - ikke krydsord. P.S. Praktisk sprog, 24(5), 4-6. http://www.pspraktisksprog.dk/

Viser resultater 42201 til 42225 ud af 68703

1689