Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Holm, B. K. (2012). Teologi og samfundsstudier. Dansk Teologisk Tidsskrift, 75(2), 136-141.
Andersen, S. (2012). Teologiske overvejelser om en kirkeforfatning. I S. Andersen mfl. (red.), Kirkeforfatning: Kirkeretsantologi 2012 (s. 164-192). Forlaget Anis.
Knudsen, L. E. D. (2012). Teori og praksis i læreruddannelsen: kundskabsformer, kultur og kropslighed (1. udg.). Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.
Stjernfelt, F. (2012). Terminology. I D. Favareau, P. Cobley & K. Kull (red.), A More Developed Sign: Interpreting the Work of Jesper Hoffmeyer (s. 297-299). Tartu University Press.
Thrane, H. (2012). Territorialitet, et universelt fænomen, territorier i forhistorien, model og realia, territorier i bronzealderen - problemer og muligheder. I S. Boddum, M. Mikkelsen & N. Terkildsen (red.), Bebyggelsen i yngre bronzealders lokale kulturlandskab (Bind 2, s. 151-158). Viborg Museum og Holstebro Museum.
Eilenberg, M. (2012). Territorial sovereignty and trafficking in the Indonesia-Malaysia borderlands. I M. Ford, L. Lyons & W. van Schendel (red.), Labour migration and human trafficking in Southeast Asia: Critical perspectives (Bind 44, s. 112-129). Routledge. http://www.routledge.com/books/details/9780415665636/
Nygaard, B. (2012). Terror efter 1789. I 1700-tallet sort på hvidt (s. 12-15). Aarhus Universitetsforlag.
Dige, M. (2012). Terror, tortur og den tikkende bombe. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 111-127.
Schmidt, L.-H. (2012). Test en fordom. Ugeskrift for Læger, 22(174).
Bremholm, J., Liberg, C., Geijerstam, Å. A., W. Folkeryd, J., Halleson, Y. & Holtz, B. M. (2012). Textrörlighet - ett begrepp I rörelse. I S. Matre & A. Skaftun (red.), Skriv!Les! 1: Artikler fra den første nordiske konferansen om skriving, lesing og literacy (s. 85 - 90). Akademika forlag.
Skoda, U. (2012). Texts, Centres and Authorities: The History of the Royal Family of Bonai. I Voices from the Periphery: Subalternity and Empowerment in India (s. 103-131). Routledge.
Knudsen, A.-C. (2012). The 1970 and 1975 Budget Treaties: Enhancing the Democratic Architecture of the Community. I F. Laursen (red.), Designing the European Union: From Paris to Lisbon (s. 98-123). Palgrave Macmillan.
Bertelsen, L. K. (2012). The Alien Element that Is at Play Is Ourselves: Foreword to the 2nd Edition of Ethno-Aesthetics. I F. Hansen & T. O. Nielsen (red.), Tupilakosaurus: An Incomplete(able) Survey of Pia Arke's Artistic Work and Research (s. 260-261). Kuratorisk Aktion.
Hasse, C. (2012). The anthropology of learning and cognition. I N. Seel (red.), The cognitive encyclopedia of the sciences of learning (s. 255-261). Springer.
Krejberg, K. G. (2012). The Anxiety of Emotional Identification: W.G. Sebald, Michael Haneke and the Aesthetics of Indirection in Contemporary War Stories. I K. G. Krejberg, S. Fauth & J. Süselbeck (red.), Repräsentationen des Krieges: Emotionalisierungsstrategien in der Literatur und den audiovisuellen Medien vom 18. bis zum 21. Jahrhundert (s. 181-197). Wallstein Verlag.
Van Orden, G., Hollis, G. & Wallot, S. (2012). The blue collar brain. Frontiers in Physiology. https://doi.org/10.3389/fphys.2012.00207
Handberg, S. (2012). The Broader Tarchankut and Western Crimea Context. "7.1 Prehistory & 7.2 Iron Age". I P. Guldager Bilde, P. Attema & K. Winther-Jacobsen (red.), The Džarylgač Survey Project: Black Sea Studies 14 (s. 159-160). Aarhus Universitetsforlag.
Kau, E. (2012). The Cage; Framing Dad. Short Film Studies, 3(1), 93-96.