Faculty of Arts

Aarhus Universitets segl
Du er her: AU Om AU  Arts Forskning Publikationer

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Warner, C. D. (2024). Hindu-Buddhist Conversion in Nepal. I The Oxford Handbook of Lived Buddhism (s. 428-450). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780197658697.013.30
Fibiger, M. Q. (2024). Hinduisme - hvad bør man vide?. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Radio 24Syv.
Pardue, D., Vieira, D. & Dias, C. (2024). Hip Hop as “Artivism” in the Anti-Black City of São Paulo, Brazil. I L. L. Kelly & D. Graves (red.), The Bloomsbury Handbook of Hip Hop Pedagogy (s. 255-269). Bloomsbury Academic.
Berthelsen, U. D. (2024). Hiphop, Kunst og Kunstig Intelligens: Et interview med Kristoffer Ørum. Magasinet Kunst, (4).
Leroyer, P. & Anne, P. (2024). Histoire de sentir et ressentir le vin: de la minéralité. I J. Hennebert (red.), Sens et senteurs: L'olfaction dans la littérature et la communication (s. 47-56). Presses Universitaires du Septentrion.
Vallgårda, K., Ammitzbøll Thomsen, C. & Koefoed, N. (2024). Historien er meget mere end store mænd og kvinder. information, Sektion 1 , 16-17.
Jørgensen, C. M. (2024). Historien om Europa. Jørgen Møller. Migration, naturkatastrofer, tro, økonomi og politik. Fra fortid til nutid. Historie-online.dk.
Rasmussen, L. R. (2024). (Hi)stories of cocoa, schools, and people On the making of (post/)colonial curricula in public/private/civic networks, Denmark 1950-2015. Afhandling præsenteret på International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) 45, Natal, Brasilien.
Böss/Bøss, M. (2024). Historiker: Hold op med at bebrejde mødre på deltid. Brug kræfterne på at sikre, at man både kan have arbejds- og familieliv. Politiken, debatsektionen. https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art9760141/Hold-op-med-at-bebrejde-m%C3%B8dre-p%C3%A5-deltid.-Brug-kr%C3%A6fterne-p%C3%A5-at-sikre-at-man-b%C3%A5de-kan-have-arbejds-og-familieliv?fbclid=IwAR1YO662DGZhtDcd3XCgngD-dk_Cw3puP7DGc3633u2UUsVhwrf4weOZE64
Jensen, H. J. L. (2024). Historisk-kritiske, fænomenologiske og komparative greb til religionshistorisk tekstanalyse. I L. Feldt, C. Raudvere & J. Borup (red.), Metoder i religionshistoriske analyser: Eksempler for studerende (s. 221-241). Forlaget Univers.
Michelsen, M. (2024). Hitlister. I lex.dk Foreningen Lex.dk.
Munk, K. G. (2024). Hjemme i Europa? Anmeldelse af Europa - en personlig rejse. information.
Refskou, A. S. (2024). Hjemsøgen (anmeldelse af Isabella Hammad, Genfærd ind). Litteraturmagasinet Standart, 38(3).
Borup, J. (2024). Hjertesutraen i hermeneutisk-performativt lys. I L. Feldt, C. Raudvere & J. Borup (red.), Metoder i religionshistoriske analyser: eksempler for studerende (s. 185-200). Forlaget Univers.
Olesen, N. W. (2024). Højkæftede udlandshelte. Weekendavisen, 12-13.
Uusimäki, E. (2024). Højsangen er et godt sted at begynde den nye bibeloversættelse. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/professor-hoejsangen-er-et-godt-sted-begynde-den-nye-bibeloversaettelse
Bostrup, M. S. (2024). Holger Villadsen Baggers Alterbog 1688. Forhistorie, indledning og tekstudgave. Dansk Teologisk Tidsskrift, 87(2), 156-158. https://doi.org/10.7146/dtt.v87i2.145357
Fibiger, M. Q. (2024). Holī og Dīvalī - to hindufester: Et forslag til en religionshistorisk festtypologi. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 76, 1-19. Artikel 3. https://doi.org/10.7146/RT.VI76.145259
Kansteiner, W. (2024). Holocaust-Comics und progressive Erinnerungspolitik: Freiräume, Experimente und verpasste Chancen. Einsicht: Bulletin des Fritz Bauer Instituts , 2024, 38-48. https://www.fritz-bauer-institut.de/fileadmin/editorial/publikationen/einsicht/Einsicht-2024.pdf
Nygaard, P. S. (2024). Home Economics in Higher Education 1945-1955: The Academic Home Economics Education at Aarhus University and the Emergence of a Female Figure. Nordic Journal of Educational History, 11(2), 101-126. https://doi.org/10.36368/njedh.v11i2.1061
Kyndrup, M. (2024). Hommage. Litteraturmagasinet Standart, 38(1), 53-55.
Birkelund, M. & Hoe, P. (2024). Homonymes: défis ou possibilités? Transfert intuitif positif de L1 et L2 vers L3. I C. B. Nilsen, N. Foucher Stenkløv, H. P. Helland & P. Larrivée (red.), Complexité et transfert: Le cas des apprenants scandinaves du français L2/L3 (s. 57-76). Presses Universitaires de Caen.
Nielsen, J. V. (2024). honeytrap. I honeytrap Den Store Danske Encyklopædi.
Tylén, K., Hussain, S. T., Velliky, E., Gonzalez, R. M. & Straffon, L. M. (2024). Honing Tools of the Mind: A Dynamic Framework for the Study of Symbolic Behavior in Early Human Evolution. PsyArXiv. http://10.31234/osf.io/b8fz2
Holm, S. & Olesen, F. (2024). Hope and trust in diagnostic imaging contexts – Constituting technology and liminal patients. Radiography, 30(5), 1385-1390. https://doi.org/10.1016/j.radi.2024.07.016

Viser resultater 4201 til 4225 ud af 68426

Forrige

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

Næste

Revideret 16.04.2026
-
Vibe Abildtrup Middelboe