Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hallsteinsdóttir, E. (2025). Föst orðasambönd í tungumálakennslu. Milli mála - Journal of Language and Culture, 17(1), 133-155. https://doi.org/10.33112/millimala.17.1.7
Jørgensen, H. H. L. (2025). Four Fundamental Concepts of Animation: Mechanical and Organic, Supernatural and Phenomenological. I K. Kopania, H. Laugerud & Z. Sarnecka (red.), The Living Image in the Middle Ages and Beyond: Theoretical and Historical Approaches (s. 13-32). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781032706900-3
Korte, J., Boden, M., Bhatnagar, S., Constantin, A., Fails, J., Good, J., Sim, G., Read, J. & Eriksson, E. (2025). Framing and Facilitating Participatory Design for Greater Impact. I J. Fredericks, S. Yoo, T. T. Minh Tran, N. Pantidi, T. Hoang, M. Hoggenmueller, G. Caldwell, B. Tag, J. Andres, H. Davis, M. Boden, H. Zhu, J. Harman & J. Rahman (red.), OZCHI 2025 - Proceedings of the 37th Australian Conference on Human-Computer Interaction (s. 1016–1019). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3764687.3767278
Ravn, K. S. (red.) (2025). "Freias Løvsal". Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/33422/0#
Nygaard, B. (2025). Fremad til arbejdersang. I K. S. Bak & C. R. Larsen (red.), Sang og vise i Danmark: bind 1: Fællessang og skolesang 1800-1914 (s. 242-282). Aarhus Universitetsforlag.
Schjødt, J. P. (2025). Freyr's Semantic Centre. I T. Gunnell, J. P. Schjødt & O. Sundqvist (red.), The Old Norse God Freyr: New Perspectives in Mythology and Religion (s. 229-263). Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur. https://gustavadolfsakademien.bokorder.se/en-us/download/34a00102-482f-4239-8df7-5a87f6630f4c
Eriksson, B. (2025). Frihedens pris. Litteraturmagasinet Standart, 39(1).
Daugaard, L. M., Samoilow, T. K. (red.), Frønæs, T. S. & Oseland, M. (2025). Frokostmøte – Lesekultur: Hvordan styrke lesing i skolen?. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Litteraturhuset i Trondheim. https://litteraturhusetitrondheim.no/studio/frokostmote-lesekultur-hvordan-styrke-lesing-i-skolen/