Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Frandsen, K. & Landgrebe, K. (2022). Video Assistant Referee in a Small-Nation Context: Intensified Mediatization. Communication and Sport, 10(5), 811–829. https://doi.org/10.1177/21674795221090425

Wieser, C. (2022). Video diaries as a resource for building relationships of trust in educational ethnography.

Wieser, C. (2022). Video diaries as spaces of self-care: A post-critical exploration of the pedagogical self. Afhandling præsenteret på NERA Conference Reykjavik, 2022, Reykjavik, Island.

Christensen, J. H., Kjeldsen, C. C., Kristensen, R. M., Jensen, L. M., Rasmussen, E., de la Villa Gonzalez, C., Bundsgaard, J. & Bindslev, S. G. (2022, sep. 28). Vi har nået bagkanten af pandemien – men hvordan er det gået med elevernes faglighed? Folkeskolen.dk. https://www.folkeskolen.dk/dpu-forskning-it/debat-vi-har-naet-bagkanten-af-pandemien-men-hvordan-er-det-gaet-med-elevernes-faglighed/4677535

Andersen, S. (2022). Vi holder religion og politik adskilt. Københavns Domkirke. https://www.domkirken.dk/file/1400788

Böss/Bøss, M. (2022). Vi kan ikke undvære staten. Jyllands-Posten.

Hermann, P. (2022, dec. 15). Vikingernes boldspil rimede også på politik, prestige og passion. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/vikingernes-boldspil-rimede-ogsaa-paa-politik-prestige-og-passion/

Cole, R. (2022, okt. 4). Vikingerne skal tie i Danmark: Bureaukrati og undergangen af oldnordisk ved Aarhus Universitet. Lingoblog.dk. http://bit.ly/3fzZARr

Hansen, L. E., Loft Bergstrand, A., Hansen, A. J., Hansen, C. M., Harchi, N. R., Klausen, S., Harmish Lockwood, E., Yoon Madsen, I. & Broni Nielsen, M. (2022). Vil covid-19 udfordre den danske teaterstruktur? Tentative svar baseret på det århusianske teaterlandskab. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, 25(2), 1-15. https://doi.org/10.18261/nkt.25.2.2

Aglietti, S., Diosono, F., Manetta, C., Paladino, A. & Poulsen, B. (2022). Villa or sanctuary? The so-called villa of Clodius at the Via Appia. Analecta Romana Instituti Danici, 45(2020), 77-120. https://www.acdan.it/sites/default/files/2022-09/Poulsen_def.pdf#page=7

Kristiansen, M. S. (2022). Vinkelgården - interiør og indretning 1600-1650.

Kristensen, A., Andersen, C. & Pedersen, A. Y. (2022, jun. 23). Vinkler til det globale perspektiv i den daglige undervisning. EMU - Danmarks Læringsportal. https://emu.dk/htx/idehistorie/global-idehistorie/vinkler-til-det-globale-perspektiv-i-den-daglige-undervisning

Baunvig, K. F. (2022). Vinteren er på vej. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/katrine-froekjaer-baunvig-luner-sig-i-kulden-vinteren-er-paa-vej-og-det-foeles-lidt-som-en

Kristensen, C. S., Hoybye, M. T., Nørholm, C. T. E., Lehrmann, M., Ziska, J. K., Roepstorff, A. & Seeberg, J. (2022). Viral Etnografi. Tidsskriftet Antropologi, 85, 27-46. https://tidsskrift.dk/tidsskriftetantropologi/issue/view/9981/1881

Skinnebach, L. K. (2022). Virgen de los Reyes. Sorg og Samfund, (2).

Lyngholm, I. S., Jensen, T. H. & Aarkrog, V. (2022). Virtual Reality som læringsredskab: Til anvendelse på studiecafeer for SOSU-assistentelever i praktik i Syddjurs kommune . Aarhus Universitet, DPU.

Jensen, T. H., Lyngholm, I. S., Bach, K. M. & Aarkrog, V. (2022). Virtual Reality som læringsredskab: Anvendelse af Virtual Reality på førstehjælpskurser til træning af Hjerte-Lunge-Redning Fagligt notat fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse. Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.

Louw, M. E. (2022). Virtuous Aging in Uncanny Moral Worlds: Being Old and Kyrgyz in the Absence of the Young. I C. Mattingly & L. Grøn (red.), Imagistic Care: Troubling intimate others and the good life in old age (s. 59-82). Fordham University Press. https://doi.org/10.1515/9780823299669-004

Seeberg, J., Høybye, M. T. & Roepstorff, A. (2022). Virus er for vigtig til at overlade til virologerne. Politiken, Sektion 2 (Debat), 5. https://politiken.dk/debat/kroniken/art9053298/Virus-er-for-vigtig-til-at-overlade-til-virologerne

Munk, K. G. (2022). Vi savner en oversættelseskritik. information.

Ravazzani, S. & Maier, C. D. (2022). Visual crisis communication: A social semiotic approach to visual dialogues on social media. I L. Austin & Y. Jin (red.), Social Media and Crisis Communication (2 udg., s. 168-179). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003043409-19

Hermann, P. (2022). Visualiseringsstrategier og erindringsarkitektur i Snorri Sturlusons Edda. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 74(2022), 247-261. https://doi.org/10.7146/rt.v74i.132106

Wong, M. E. (2022, aug. 25). Visualising "Asia as Future" through speculative Southeast-Asian Aesthetic Urban Futures.

Nygaard, B. (2022). Visual Republicanism in Copenhagen: Corsaren During the Early 1840s. I S. Krogh, T. Mednick & K. L. Grand (red.), Culture and Conflict: Nation-Building in Denmark and Scandinavia, 1800-1930 (s. 45-59). Aarhus Universitetsforlag.

Ringgaard, D. (2022, apr. 21). Vi taler for meget om klimaet og for lidt om vejret. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/vi-taler-for-meget-om-klimaet-og-for-lidt-om-vejret/

Viser resultater 11776 til 11800 ud af 68703

472

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen