Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ratner, H. G. (2022). ’Klart under middel, middel, over middel’: om datavisualiseringers betydning for synliggørelsen af folkeskolens kvalitet. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2022(1). https://dpt.dk/temanumre/2022-1/klart-under-middel-middel-over-middel-om-datavisualiseringers-betydning-for-synliggoerelsen-af-folkeskolens-kvalitet/

Thestrup, K. & Kølln, T. (red.) (2022). Klaus skriver digte, mens han forsker. DM Akademikerbladet, 2022(3). https://www.akademikerbladet.dk/magasinet/2022/dm-akademikerbladet-nr-3-2022/klaus-skriver-digte-mens-han-forsker

Willert, K. B. (2022). Klima og kapital: Interview med Andreas Malm. I K. B. Willert (red.), Planetære frakturer: humanistiske og socialvidenskabelige perspektiver på antropocæn (s. 81-87). Multivers.

Skyggebjerg, A. K. (2022). Klog på sprog: Der rimes, pjattes og eksperimenteres med bogstaverne i tre nye billedbøger for børn. Weekendavisen, Bøger, 15.

Sørensen, M.-L. S. K., Fog, B. V., Musaeus, L. H. & Petersen, M. G. (2022). Knit x Code: Exploring a Craftsmanship-driven Approach to Computational Thinking. I Participative Computing for Sustainable Futures : Adjunct Proceedings of the 12th Nordic Conference on Human-Computer Interaction (NordiCHI'22) Artikel 48 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3547522.3547680

Sørensen, M.-L. S. K., Fog, B. V., Musaeus, L. H. & Petersen, M. G. (2022). Knit x Code - Exploring a Craftsmanship-driven Approach to Computational Thinking. https://www.4tu.nl/du/columns/Knit%20x%20Code/

Rasmussen, J., Rasch-Christensen, A. & Qvortrup, L. (2022). Knowledge or competencies? A controversial question in contemporary curriculum debates . European Educational Research Journal, 21(6), 1009-1022. https://doi.org/10.1177/14749041211023338

Rabjerg, B. (2022). Knud Ejler Løgstrup’s Reception of Max Scheler’s Ethics of 1932 and Beyond. I Contributions To Phenomenology (s. 173-189). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-030-94854-2_9

Bach-Nielsen, C. (2022). Københavns Stift: bispehistorien. I S. Wenningsted-Torgard & A. Gadegaard (red.), Domkirke i 100 år: Vor Frue Kirke 1922-2022 (s. 33-51). Eksistensen.

Brimnes, N. (2022). Kolonihistorie - hvad er det? danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/kolonihistorie-hvad-er-det/

Fougt, S. (2022). Kommunikation. I B. Nielsen (red.), Danskdidaktisk opslagsbog (s. 261-268). Hans Reitzels Forlag. https://hansreitzel.dk/products/danskdidaktisk-opslagsbog-bog-54567-9788702332568#

Schjødt, U., Christensen, H. R. & Petersen, L. H. (2022). Komparative interviewdata om kulturkristendom og kulturasetro i Danmark: Rapport. Center for SamtidsReligion, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet. https://samtidsreligion.au.dk/fileadmin/Samtidsreligion/rapporter/Rapport_-_interviewdata_om_kulturasetro.pdf

Jørgensen, D. (2022). Kompendium til "De æstetiske ideers historie" E2022.

Müller, H. H. (2022). Komplekse prædikater vs. uafhængige leksikalske former. Typologiske forskelle mellem dansk og spansk. 5-6. Abstract fra Grammatiknetværket - Netværksmøde 2022, Odense , Danmark.

Andersen, C. (2022). Kompleks historicitet: idéhistoriske perspektiver på felt og arkiv. I R. K. E. Larsen, E. H. Glasscock & M. Throup (red.), Antropologi og idéhistorie: varulve, klædeskabe og bjergvandringer (s. 72-85). Baggrund.

Olesen, N. W. (2022). Komprimeret Krag-biografi er god: Bo Lidegaard er overordnet sluppet godt fra at halvere sin Krag-biografi, men meget hældes ud med badevandet i dramatisk forkortelse. Altinget Magasin, 69-70.

Kaasby, M. (2022). Konceptuelle metaforer som selektionskriterium for Dansk litteraturs kanon: -med fokus på elevers literacytilegnelse på tværs af tidsrum, sprog og kultur. Nordlit, 48. https://doi.org/10.7557/13.6339

Norup, L. (2022, sep. 10). Koncerter af mislyd: Kvindeliv i skred 1880-1916. henrikpontoppidan.dk. https://www.henrikpontoppidan.dk/text/seclit/secartikler/norup_lis/koncerter.html

Staunæs, D. (2022). Køn, etnicitet og skoleliv. (2. udg.) Samfundslitteratur.

Nielsen, M. V. (2022). Konfessionel identitet: forflyttet eller kulturaliseret? I H. Brandt-Pedersen (red.), Bekendelser: en antologi om forpligtethed (s. 219-228). Eksistensen Akademisk.

Madsen, C. (2022). Konflikten mellem diskurs og figur: Konstituering af et politisk ubevidste i visuel retorik. K&K: kultur og klasse, Årg. 50(133), 77-99. https://tidsskrift.dk/kok/article/view/132742/177958

Coninck-Smith, N. D. & Lolle Lauridsen, E. (2022). Køn, kommuner og uddannelse. I N. E. Koch (red.), TRAP Danmark: Danmark : Samfund og Kultur (6 udg., Bind 2, s. 88-89). TRAP Danmark.

Wistoft, K., Qvortrup, L. & Christensen, J. H. (2022). Konsekvenserne af de coronabetingede skolenedlukninger i 2020 og 2021 for elever, lærere, forældre og skoler. Abstract fra Dansk Sociologikongres 2022, København NV, Danmark.

Nielsen, T. R. (2022). Konsekvent modernisering af Medea som mørkt melodrama. Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier. https://www.peripeti.dk/2022/04/01/medea-iscenesat-af-sigrid-stroem-reibo-det-kongelige-teater/

Staunæs, D., Plauborg, H. & Mengel, P. (2022). Kønsklog skole. Aarhus Universitet, DPU.

Viser resultater 10401 til 10425 ud af 68703

417

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen