Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Stounbjerg, P. (2013). Autopsi og afsporing: Franske steders plads i Strindbergs litterære omstigninger. I M. Davidsen, J. N. Frandsen, N. G. Hansen, E. M. Jensen & P. Simonsen (red.), Litteratur på stedet: Til Anne-Marie Mai (s. 37-44). Syddansk Universitetsforlag.
Otto, T. (2013). Back to the Village: Return Migrants and the Changing Discourse of Tradition in Manus, Papua New Guinea. Anthropological Forum - A Journal of Social Anthropology and Comparative Sociology, 23(4), 428-440. https://doi.org/10.1080/00664677.2013.821939
Korsgaard, O. (2013). Barndomhjemmets uvirkelige stilhed. Hoejskolebladet, 138(10), 11.
Krejsler, J. B. (2013). Barnehagen, læring og den nasjonale konkurranseevnen: Når 'barnets danning' blir parameter i en global kunnskapsøkonomi. I K. Steinsholt & M. Øksnes (red.), Danning i barnehagen: Perspektiver og muligheter (s. 69 - 94). Cappelen Damm.
Holst, M. K., Rasmussen, M. & Breuning-Madsen, H. (2013). Barrow Assemblies: Introduction. I M. K. Holst & M. Rasmussen (red.), Skelhøj and the Bronze Age Barrows of Southern Scandinavia: Vol. I.: The Bronze Age barrow tradition and the excavation of Skelhøj (s. 11-20). Jysk Arkæologisk Selskab.
Kjeldsen, C. C. & Jensen, N. R. (2013). Basale kapabiliteter ved bosteder for udviklingshæmmede: et livskvalitetsperspektiv. I S. Langager (red.), Perspektiver på pædagogisk faglighed i botilbud for voksne med udviklingshæmning: en KvaliKombo antologi (s. 127-142). Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.
Krogh, M. (2013). B-Boys are you ready? forhandlinger af hiphop i dansk populærmusikkritik. I M. Michelsen (red.), Rock i Danmark : Studier i populærmusik fra 1950'erne til årtisindskiftet (s. 377-429). Syddansk Universitetsforlag.
Hansen, L. E. (2013). Behaviour and attitude: Theatre Talks as audience development. Afhandling præsenteret på Nordic Conference for Cultural Policy Research, København, Danmark.
Dalsgaard, A. L. (2013). Being a Montage. I C. Suhr & R. Willerslev (red.), Transcultural Montage (s. 100-105). Berghahn Books.
Zhang, C. (2013). Being a Teacher of TCFL vs. Becoming a Teacher of TCFL: Exploring the professional identity formation of NTCs at Danish Universities. I 第十一届国际汉语教学学术研讨会论文集 (s. 847-859). 四川出版集团巴蜀书社.