Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Blake, W. & Johansen, I., (Trans.) (2019). Så fødte hun det blege begær. Det Poetiske Bureau, 21, 74-76.
Andersen, C., Lauta, K. C. & Levisen, C. (2019). Samarbejde og tværfaglighed. I Årsskrift for Det Unge Akademi 2018 (s. 38-41). Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab. http://www.youngacademy.dk/~/media/DUA/DUA_Aarsskrift/DUA_ÅRSSKRIFT_2018_FIN_SCREEN.ashx
Kousholt, D. (2019). Samarbejde om forskelle – forældres samarbejde om børns fælles skoleliv. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, (113).
Lieberoth, A., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (2019). Same game, different impact: Diagnosing the successes and failures of one game-based intervention across four schools. I J. H. Kalir (red.), Proceedings of the 2018 Connected Learning Summit (s. 148-157). ETC Press.
Simonsen, K.-M., Ring Petersen, A. & Andersen, F. (red.) (2019). Sammenligninger. Medusa. K&K: kultur og klasse Bind 47 Nr. 127 https://doi.org/10.7146/kok.v47i127.114740
Johansen, I., (Trans.), Wordsworth, W. & Coleridge, S. T. (2019). Sangen om den gamle sømand og andre romantiske tekster. Det Poetiske Bureau.
Frandsen, H. V. (2019). Sansning - af sig selv. I M. Rasmussen (red.), Mennesket og det andet: bidrag til den eksistentielle fænomenologi (s. 133-150). Aalborg Universitetsforlag.
Varga, S. (2019). Scaffolded Minds. MIT Press.