Faculty of Arts

Aarhus Universitets segl
Du er her: AU Om AU  Arts Forskning Publikationer

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Baun, P. S. (2022). Memory and far-right historiography: The case of the Christchurch shooter. Memory Studies, 15(4), 650-665. https://doi.org/10.1177/17506980211044701
Gómez-Rodríguez, C., Christiansen, M. H. & Ferrer-I-cancho, R. (2022). Memory limitations are hidden in grammar. Glottometrics, 52, 39-64. https://doi.org/10.53482/2022_52_397
Khawaja, I. (2022). Memory Work as Engaged Critical Pedagogy: Creating Collaborative Spaces for Reflections on Racialisation, Privilege and Whiteness . Nordic Journal of Social Research, 13(1), 94-107. https://doi.org/10.18261/njsr.13.1.8
Diderichsen, P., Bjerring-Hansen, J., Kristensen-McLachlan, R. D. & Haltrup Hansen, D. (2022). Mending Fractured Texts. A heuristic procedure for correcting OCR data. Abstract fra Digital Humanities in the Nordic and Baltic Countries Conference (DHNB 2022), Uppsala, Sverige. https://ceur-ws.org/Vol-3232/paper14.pdf
Bjerring-Hansen, J., Kristensen-McLachlan, R. D., Diderichsen, P. & Hansen, D. H. (2022). Mending Fractured Texts. A heuristic procedure for correcting OCR data. CEUR Workshop Proceedings, 3232, 177-186. https://ceur-ws.org/Vol-3232/paper14.pdf
Schmidt, U. (2022). Menighetsrådet i demokratireformen og andre nyere kirkelige reformer. Luthersk Kirketidende, 157(5), 145-148.
Hylstrup Olsen, F. B. (2022). Mennesker findes. ATLAS. https://atlasmag.dk/kultur/b%C3%B8ger/mennesker-findes
Nissen, J. (2022). Mennesket er altid mere end: om perfekthedskultur, præstationstænkning og menneskesyn. I J. A. Jørgensen, B. S. Larsen & U. Nissen (red.), Offentlighedsteologi. En introduktion (s. 211-231). Eksistensen Akademisk.
Thorup, M. (2022). Mennesket er et levende strå. Information, Sektion 3, 13.
Høiris, O. (2022, nov. 6). Menneskets åndelige og kulturelle begyndelse kan ses i et økseskaft. Videnskab.dk.
Primdahl, N. L. (2022). Mental Health Promotion in Schools - a Temporal Perspective. Abstract fra Symposium: Temporalities of Education, Melbourne University, Australien.
Appel, C. (2022). Merethe Roos, Kjell Lars Berge, Henrik Edgren, Pirjo Hiidemaa & Christina Matthiesen (red.): Exploring Textbooks and Cultural Change in Nordic Education 1536-2020. Leiden/Boston: Brill 2021. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 56, 278-281. https://uddannelseshistorie.dk/aarbog/aarbog-2022/
Baunvig, K. F. & Nielbo, K. L. (2022). Mermaids are Birds: Embedding N.F.S. Grundtvig’s Bestiary. I K. Berglund, M. La Mela & I. Zwart (red.), Proceedings of the 6th Digital Humanities in the Nordic and Baltic Countries Conference (DHNB 2022) (Bind 3232, s. 23-32). CEUR-WS.org. http://ceur-ws.org/Vol-3232/paper02.pdf
Baunvig, K. F. & Nielbo, K. L. (2022). Mermaids are Birds. Text Mining N.F.S. Grundtvig's Bestiary. I Digital Humanities in the Nordic and Baltic Countries Conference (DHNB 2022)
Brandi, U. & Elkjaer, B. (2022). ”Mest af alt holder jeg af hverdagen”: Et pragmatisk perspektiv på læring i arbejdslivet. Tidsskrift for Arbejdsliv, 24(1), 39-54. https://tidsskrift.dk/tidsskrift-for-arbejdsliv/article/view/132594
Andersen, C. (2022). "Mesterlige Galilei": Anmeldesesessay - Galileo Galilei, Samtale om de to hovedsystemer for verden, det ptolemæiske og det kopernikanske. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 84, 149-155.
Rasmussen, A. M. (2022). Metafysik og modernitet: et hovedtema hos Habermas og hos Schanz. I P. A. Sørensen, C. Andersen, J. Bek-Thomsen & M. Thorup (red.), Tankens Glæde: Efterskrift til Hans-Jørgen Schanz (s. 229-241). Klim.
Helding Vembye, M. (2022). Methodological Innovation in Systematic Reviewing and Statistical Meta-Analysis in Education and Beyond. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet.
Berisha, T. (2022). Methodological reflections on how to study racialisation in Danish high schools. Abstract fra Dansk kønsforsknings indre og ydre rammer, København, Danmark.
Knudsen, B. T., Krogh, M. & Stage, C. (red.) (2022). Methodologies of Affective Experimentation. Palgrave Macmillan.
Sørensen, A. I. F. (2022, nov. 10). Mette Frederiksen, f. 1977. Aarhus Universitet. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/mette-frederiksen-f-1977
Egholm Lund, S. (2022, nov. 28). Michel Serres: Det bløde. (447 udg.)
Out, W., Sulas, F., Bagge, M. S., Enevold, R., Herrault, L., Kristiansen, S. M., Ljungberg, T., Milek, K., Mikkelsen, P. H., Jensen, P. M., Orfanou, V., Portillo, M. & Sindbæk, S. M. (2022). Microarchaeology: making visible the invisible archaeological record through high-resolution integrated approaches. Abstract fra Microarchaeology: making visible the invisible archaeological record through high-resolution integrated approaches, Rome, Italien.
Wang, T., Wei, D., Jiang, Z., Xia, X., Wu, Y., Han, Z., Qu, Y., Hu, Y. & Fuller, B. T. (2022). Microfossil analysis of dental calculus and isotopic measurements reveal the complexity of human-plant dietary relationships in Late Bronze Age Yunnan. Archaeological and Anthropological Sciences, 14(5), Artikel 94. https://doi.org/10.1007/s12520-022-01557-8
Poulsen, B. (2022). Middelalder i Stevns Kommune. I Trap Danmark: Sorø, Ringsted, Køge, Faxe, Stevns (6. udgave udg.). TRAP Danmark. https://trap.lex.dk/Middelalder_i_Stevns_Kommune

Viser resultater 10626 til 10650 ud af 68703

Forrige

422

423

424

425

426

427

428

429

430

431

Næste

Revideret 03.07.2026
-
Knud Holt Nielsen