Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hjort, K., Larsen, L., Raae, P. H. & Bøje, J. D. (2007). Gymnasiereform 2005 - professionalisering af ledelse, lærere og elever. Gymnasiepædagogik, (66).

Korsgaard, O. (2007). Habermas i en dansk demokratikanon? I Tankestreger: tværvidenskabelige nybrud (s. 15-24). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Lodberg, P. (2007). Håbets fyrtårn: Inspiration fra Desmond Tutu. Unitas forlag.

Nissen, J. (2007). Håbets modbilleder. I C. Brissson Bjerre & T. Schmidt Lorenzen (red.), På tærkslen til ...: 10 essays om menneskets møde med døden (s. 13-37). Alfa.

Tarp, S. (2007). Håndbog i Nudansk i leksikografisk perspektiv. LexicoNordica, 14, 323-340.

Nørskov, V. (2007). Handel med stjålen kulturarv: UNESCO's konventioner og Danmarks muligheder. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , 1, 121-129.

Andersen, C. (2007). Handelskompaniet British South Africa Company som ikke-statslig voldsaktør. I M. Thorup & M. Brænder (red.), Antiterrorismens idéhistorie: Stater og vold i 500 år (s. 107-119). Aarhus Universitetsforlag.

Schanz, H.-J. (2007). Handling og ondskab: En bog om Hannah Arendt. (1. udg.) Aarhus Universitetsforlag.

Hannestad, L. (2007). Handmade and wheel-made: a note on the issue of a norhern Pontic cultural koinè. I A. Bresson, J.-L. Ferrary & A. Ivantchik (red.), Une Koinè Pontique. AusoniusCités grecques, societés indigènes et empires mondiaux sur le littoral nord de la Mer Noire (VIIe s.a.C. - IIIe s. p. C.) (s. 141-147). Ausonius.

Christensen, N. (2007). Hans Christian Andersen: The Misunderstood Storyteller. Modern Language Review, 102(3), 827-828.

Ahlin, L. (2007). Har begreppet "konversion" förlorat sin relevans? I M. S. Mogensen & J. H. M. Damsager (red.), Dansk konversionsforskning (s. 225-244). Forlaget Univers.

Illeris, K., Nielsen, J. C. & Jeppesen, D. S. (2007). Hard Fun - personlig kompetenceudvikling: Evaluering af et kompetenceudviklingsprojekt i mediebranchen. Learning Lab Denmark / Danmarks Pædagogiske Universitet.

Nielsen, J. I. (2007). "Having fun with the long take". 16:9, (21).

Poulsen, B. (2007). H. Brandt & F. Kolb, Lycia et Pamphylia. Eine römische Provinz im Südwestern Kleinasiens, Zabern 2005. Nyt fra Historien, 56, 19-20.

Bøggild, J. (2007). H. C. Andersen et l'arabesque. I M. Auchet (red.), (Re)lire Andersen. Modernité de l'oeuvre (s. 155-172). Klincksieck.

Bøggild, J. (2007). H. C. Andersens modernitet set i moderne optikker. Edda, (2), 209-212.

Seeberg, J. (2007). Health Sector Reform and Ethics. Public-Private Mix: a Public Health Fix? Strategies for Health Sector Reform in South and Southeast Asia: Proceedings from International Workshop held on 20-22 June 2007 in Phitsanulok, Thailand. Internetpublikation.

Nielsen, N. K. (2007). Heftige stilister - et essay om den kropslige elite. I Elite og samfund: en antologi (s. 117-126)

Sørensen, A. & Friberg, C. (2007). Hegel, Georg Wilhelm Friedrich. I Leksikon for det 21. århundrede Solidaritet. http://www.leksikon.org/art.php?n=1080

Andersen, F. Ø. (2007). Hej, skal vi lege? Leg udvikler dit barn. Mama, (10), 44-45.

Magnusson, G., (Trans.) & Þórarinsson, Á. (2007). Heksens tid.

Holm, L. & Valentin, K. (2007). Heldagsskolen som uddannelsespolitisk initiativ. Første statusrapport 2006-2007. Odense Kommune. http://www.odense.dk/Aktuelt/Nyheder%20og%20pressemeddelelser/Pressemeddelelser/Pressemeddelelser%202007/~/media/UANBRINGELIG/migration%20folder/upload/odense/rapport%20tiloffentliggørelse.doc.ashx

Holm, L. (2007). Heldagsskoler som uddannelsespolitisk strategi i relation til tosprogede børn. Skolen i morgen, 11(3), 13-15.