Hvilke elementer er det egentlig, der udgør pædagogisk og didaktisk kvalitet? Og hvordan kan vi måle og styrke kvaliteterne i vores dagtilbud og skoler og på lærer- og pædagoguddannelserne? Det undersøger vi nærmere i det nye nummer af Asterisk, hvor vi også kommer omkring det tværfaglige samarbejde…

De er født af immigranter, men er vokset op og har gået i skole i Danmark. Nu er de selv blevet forældre, og deres engagement i deres børns skole- og fritidsliv vidner om, at de har et indgående kendskab til skolen og det danske samfund. Nyt forskningsprojekt dykker ned i, hvordan disse forældres…

Danmarks håndtering af coronakrisen havde konsekvenser for store grupper af sårbare danskere, som blev ramt på den mentale sundhed, gav udfordringer ved psykisk sygdom og ulige adgang til vigtig information. Det konkluderer en ny forskningsrapport fra Arts, der opfordrer til at inddrage borgere og…

De humanistiske forskningsmiljøer har længe været pressede af nedskæringer. Men nu giver Carlsbergfondet en særlig håndsrækning med finansiering af 45 ’Carlsberg Foundation Humanities PhD Fellowships’. 15 af dem bliver ved Faculty of Arts.

Udtalelsen kommer fra Lektor i Kulturhistorie Helle Strandgaard Jensen i et interview i Berlingske omkring TV2s beslutning om at aflyse Pyrus julekalenderen.

74 gymnasieelever har deltaget i en essay-konkurrence med sprog som omdrejningspunkt. Nu er de tre vindere fundet.

Som led i Velux Fondens projekt ’Writers-in-residence’ bliver forfatter Peder Frederik Jensen tilknyttet Arts og litteraturprofessor Frits Andersen. Målet er at fremme dialogen mellem humanvidenskab og kunstnerisk praksis.

Hvad skal vi forstå ved mistrivsel blandt små børn, hvordan får vi øje på den, og hvordan kan dagtilbud arbejde pædagogisk med at forebygge den? En ny forskningsoversigt fra DPU i serien Pædagogisk indblik stiller skarpt på en vigtig opgave for landets dagtilbud: at forebygge, opspore og underrette…

Lektor Maja Hojer Bruun har netop fået en Sapere Aude bevilling fra Danmarks Frie Forskningsfond. I alt 6,18 mio. kroner går til projektet, der undersøger anvendelsen af kunstig intelligens til at understøtte eksperters og professionelle fagpraktikeres vurderinger og beslutninger.