Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Zetterberg-Nielsen, S. (2024). Opplysningstidsperspektiver på fakta og fiksjon. Nytt Norsk Tidsskrift, 41(1), 55-63. https://doi.org/10.18261/nnt.41.1.6

Shapiro, A. (2024). Oppressive Directionality in the Book of Jonah: The Textual Dynamics of Space and Agency. Afhandling præsenteret på ISSN in Newcastle 2024.

Nielsen, H. & Andersen, C. (2024). Opprustningens onde spiraler. Klassekampen. https://klassekampen.no/artikkel/2024-01-02/opprustningens-onde-spiraler

Gottlieb, K. (2024). Opstandelse på vers. Grundtvigsk tidende, 2024(3). https://grundtvigskforum.dk/viden/opstandelse-p%C3%A5-vers

Hylstrup Olsen, F. B. (2024). Opstand og dasen. ATLAS. https://atlasmag.dk/kultur/b%C3%B8ger/opstand-og-dasen

Kusk, K. (2024). Orders From an Algorithm – An Ethnographic Study of Platform-Mediated Food Delivery. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Farver, C. W. (2024). ORDKRISE: Ordets magiske betydning i Goethes Faust I. Litteraturmagasinet Standart, 38(4), 78.

Sandager, J. & Plotnikof, M. (2024). Organizing Diversity from Policy to Daily Politics: Everyday Diversity Matter(ing)s of Books, Barbies, and Balls in Educational Organizations . Abstract fra EGOS Conference 2024, Milano, Italien.

Jacobsen, A.-C. (2024). Origen and the Emergence of Divine Simplicity before Nicaea by Pui Him Ip. Modern Theology, 763-766.

Cerioni, L. (2024). Origen, Valentinianism and Women Roles. Patristica Nordica Annuaria, 38(2023), 79-95. https://journals.lub.lu.se/pna/article/view/26499/23204

Nielsen, J. V. (2024). OSINT - Open source intelligence. I OSINT - Open source intelligence Den Store Danske Encyklopædi.

Kristjansdottir, B. (2024). Os og dem i curriculum - orientialisme i faget dansk som andetsprog. Sprogforum, 30(79), 20-25. https://tidsskrift.dk/spr/article/view/152220/195070

Lichtenberger, A. & Raja, R. (2024). Os Recursos Hídricos de uma Cidade da Transjordânia na Longue Durée: O Projeto Germano-Dinamarquês no Bairro Noroeste de Jerash-Gerasa, Jordânia. I M. Teixeira-Bastos & V. C. Porto (red.), Arqueologia do Oriente Antigo: A Materialidade Através do Tempo (s. 389-417). Universidade de São Paulo.

Sattrup, L. & Knudsen, L. E. D. (2024). Out of the Museum Into the Art. I A. Sinner, P. Osler & B. White (red.), Propositions for Museum Education: International Art Educators in Conversation (s. 207-220). Intellect.

Olesen, N. W. (2024). Ove Kaj Pedersen har skrevet en fremragende bog om den danske samfundsmodel. Altinget. https://www.altinget.dk/artikel/topkarakter-til-fremragende-ny-bog-om-den-danske-samfundsmodel

Larsen, S. E. (2024). Oversættelse. I Litteratur: Introduktion til teori og analyse (3 udg., s. 473-484). Aarhus Universitetsforlag.

Dam, H. V. (2024). Oversætter (Danish version of "Translator"). I J. Franco Aixelá & R. Muñoz Martín (red.), AIETI Encyclopedia of Translation and Interpreting (2 udg.). AIETI - The Iberian Association of Translation and Interpreting Studies. https://doi.org/10.5281/zenodo.10951547

Olesen Toft, K. & Hansen, B. M. S. (2024). Oversætternes forord. I Tro og viden: De to kilder til "religionen" ved den blotte fornufts grænser Klim.

Ratner, H. F. & Andersen, L. B. (2024). Overvågning og trivselsmåling: Dilemmaerne begynder i skolen. I M. Jarlner & K. Escherich (red.), Overvågning på arbejdspladsen: når AI bestemmer (s. 125-146). Djøf Forlag.

Hauch, M. & Hansen, C. S. (2024). På banen og på sidelinjen: Forældreorienteringer, idræt og børn med psykiatriske diagnoser. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 18(1), 27-52. https://praktiskegrunde.dk/2024/praktiskegrunde(2024-1d)hauch-hansen.pdf

Ravn, J. N. (2024). Pædagogers emotionelle forholdemåder i børns leg og fællesskaber blandt børn i udsatte positioner. Abstract fra NUBU forskningstræf.

Ravn, J. N. (2024). PÆDAGOGERS EMOTIONELLE FORHOLDEMÅDER I BØRNS LEG OG FÆLLESSKABER BLANDT BØRN I UDSATTE POSITIONER. Psyke & Logos. https://doi.org/10.7146/pl.v45i2.152010

Dannesboe, K. I., Pless, M. & Brodersen, M. (2024). Pædagogikkens steder – stedernes pædagogik. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2024(1), 4-8.

Holflod, K. & Nørgård, R. T. (2024). Pædagogik og samarbejde i 2044: Hvor er de videregående uddannelser på vej hen?. Abstract fra DUN CONFERENCE 2024.

Jensen, B., Walker, R. P., Greve, J., Beuchert, L., Dietrichson, J. & Boisen, L. A. (2024). Pædagogisk Kvalitet i Dagplejen (PKD). Aarhus Universitet.

Viser resultater 4901 til 4925 ud af 68426