Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Poulsen, B. (2020). Methods and Phases. I B. Poulsen & M. Moltesen (red.), A Roman Villa by Lake Nemi: The Architecture : The Nordic Excavations by Lake Nemi, loc. S. Maria (1998-2002) (Bind 1, s. 43-59). Quasar.

Uldbjerg, S., Hendry, N. & Gerrard, Y. (2020). Methods that move us: Creativity and ethics in researching digital youth cultures. Abstract fra AoIR 2020. http://10.5210/spir.v2020i0.11426

Staunæs, D., Andreassen, R., Bissenbakker, M., Myong, L. & Kroløkke, C. (2020). #MeToo kalder på viden. Politiken, debatsektionen.

Olesen, T. B. (2020). Mette Frederiksen. I Den Store Danske (on-line udg.). Gyldendal.

Togeby, O. (2020). Mie Femø Nielsen og Svend Skriver (red): Metodekogebogen – 130 analysemetoder fra Humaniora og samfundsvidenskab. Danske Studier, 2020(602), 196-204.

Machado, I. & Pardue, D. (2020). Migrant and Refugee Spatialities Lived and Legislated in São Paulo. I Living (Il)legalities in Brazil: practices, narratives and institutions in a Brazil on the Edge (s. 36-51). Routledge.

Knoop, H. H. (2020). Mihaly Csikszentmihalyi. I B. J. Carducci (Editor-in-Chief), A. Di Fabio (Vol. Eds.) , D. H. Saklofske (Vol. Eds.) & C. Stough (Vol. Eds.) (red.), The Wiley Encylopedia of Personality and Individual Differences: Volume 3: Personality Processes and Individuals Differences (Bind 3, s. 469-471). John Wiley & Sons Ltd.

Halse, S. & Henschen, D. (2020). Mikkel Hindhede og kampen om danskernes kost. Aarhus Universitetsforlag.

Bugge, P., (TRANS.) (2020). Milena Jesenská: Tre tekster (I ingenmandsland; Gådefulde udfrielser; En smuk kvinde). Kunsttidsskiftet ARK, 129(2020:4).

Vejleskov, H., Huggler, J. & Kauffmann, O. (2020). Mindeord om Thyge Winther-Jensen. Studier i Pædagogisk Filosofi, 8(2), 95-96. https://doi.org/10.7146/spf.v8i2.121091

Madsen, C. (2020). Mindetalen. I M. Lund (red.), Danske taler: 20 opbyggelige analyser (s. 269-286). Aarhus Universitetsforlag.

Ingesman, P. (2020). Mindreårige tyve i 1500-tallets Helsingør. Skalk, (3), 28-34.

McNamara, R. A. & Purzycki, B. G. (2020). Minds of gods and human cognitive constraints: Socio-ecological context shapes belief. Religion, Brain and Behavior, 10(3), 223-238. https://doi.org/10.1080/2153599X.2019.1678510

Larsen, S. E. (2020). Mind the gap: bridging secondary and higher education. Cambridge University Press. European Review Bind 28 Nr. Suppl. 1

Cone, L. (2020). Ministeren vender det blinde øje til fondenes indflydelse på folkeskolen. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/forsker-der-er-brug-for-en-kritisk-samtale-om-fondenes-magt-i-skolesystemet

Cone, L. & Larsen, S. N. (2020). Ministers reklamebesparelser løser ikke konkurrenceproblemet. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/forskere-fundamentalt-brud-med-taxametersystemet-kan-forhindre-konkurrence-mellem-uddannelser

Broström, S. (2020). Miniundersøgelse om børns syn på deres skoleår 2019-2020: afsluttende undersøgelse. Institut for Pædagogik og Udvikling, DPU.

Lindow, J. & Schjødt, J. P. (2020). Minor Gods and Goddesses. I J. Schjødt, J. Lindow & A. Andrén (red.), The Pre-Christian Religions of the North: History and Structures (Bind 3, s. 1405-1452). Brepols Publishers. https://doi.org/10.1484/M.PCRN-EB.5.116981

Vertelyté, M. & Dynesen, S. M. (2020, nov. 23). Minoritetselever skal have hvide venner. Folkeskolen.dk.

Rognlien, L. (2020). Minoritetskvindernes mange stemmer. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (81: Videnshistorie), 159-169. https://www.slagmark.dk/81-kritik-minoritetskvinders-mange-stemmer

Risum, J., (TRANS.) (2020). Minutes of “Evening to Sum Up the Conclusions from the Stay of the Theatre of Mei Lanfang in the Soviet Union” at The All-Union Society for Cultural Relations with Foreign Countries (VOKS) on Sunday, 14 April 1935. Asian Theatre Journal, 37(2), 328-375. https://muse.jhu.edu/article/766346/pdf

Petersen, A. K. (2020). Miraculous Birth. I D. M. Gurtner & L. T. Stuckenbruck (red.), T&T Clark Encyclopedia of Second Temple Judaism Volumes I and II (Bind 2, s. 109-110). Bloomsbury Academic.

Gulløv, J. & Gulløv, E. (2020). Mobility and belonging: A case from provincial Denmark. Journal of Pedagogy, 11(1), 107-126. https://doi.org/10.2478/jped-2020-0006

Nielsen, H. S. (2020). Mød din underviser.

Musaeus, L. H. (2020). Modelleringskompetence i naturfag – hvad er det? MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, (4), 93-96. https://tidsskrift.dk/mona

Viser resultater 13326 til 13350 ud af 64500

534