Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Laursen, H. P. & Kolstrup, K. L. (2024). How to be young and how to belong. An identity-in-practice perspective on language and literacy learning.. Abstract fra Educational Linguistics, Kalmar, Sverige. https://lnu.se/en/meet-linnaeus-university/current/events/2024/conferences/educational-linguistics-languages-from-childhood-to-adult-age/

Garnham, I. (2024). Human-Algorithm Relationships: Moving Beyond the Interaction as a Site of Empirical Research. I DIS 2024: Proceedings of the 2024 ACM Designing Interactive Systems Conference (s. 74-78). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3656156.3663715

Hussain, S. T. & Brusgaard, N. Ø. (2024). Human-Beaver Cohabitation in the Early and Mid-Holocene of Northern Europe: Re-visiting Mesolithic material culture and ecology through a multispecies lens. The Holocene, 34(1), 25-55. https://doi.org/10.1177/09596836231200444

Riede, F. & Lombard, M. (2024). Hunting with poisoned arrows during the Terminal Pleistocene in Northern Europe? A tip cross-sectional area assessment and list of potential arrow poison ingredients. Journal of Archaeological Science: Reports, 59, Artikel 104757. https://doi.org/10.1016/j.jasrep.2024.104757

Husum, J. M. (2024, jan. 4). Hvad er portuñol salvaje? – om Sydamerikas hybridsproglige grænselitteratur. Lingoblog.dk.

Leroyer, P. (2024). Hvad skal vi med fagordbøger, når vi nu har Google Translate og ChatGPT? LEDA-nyt, (77), 9-13.

Lægring, K. (2024). Hverdagen som kunstnerisk motiv: Genremaleriet som kilde til indlevelse i to guldaldre. I A. R. Karberg, K. Lægring, S. Havsteen & F. E. Jannerup (red.), Da hverdagen stjal billedet: i Holland og Danmark (s. 48-109). Nivaagaards Malerisamling.

Finsten Jensen, M. & Jørgensen, A. V. (2024). Hvid støj. Kunstkritikk.no. https://kunstkritikk.dk/hvid-stoj/

Dige, M. (2024, jan. 19). Hvilke rettigheder har en massemorder? Videnskab.dk.

Johansen, S. L. (2024). Hvis digital dannelse er svaret, hvad er så spørgsmålet? I M. Serigstad Dahle & G. Skjeggestad Meyer (red.), Danning i digitale praksiser : Digital danning i barnehage, skole, hjem og fritid (s. 29-44). Fagbokforlaget. https://doi.org/10.55669/oa3803

Larsen, B. R. (2024). ”Hvis du vil vide noget om integration, så er det ikke her”: et etnografisk studie af naboskab og institutionel forbundethed mellem asylcenter og lokalsamfund i byen Jelling. Kulturstudier, 2024(1), 5-35. https://doi.org/10.7146/ks.v2024i1.146740

Farbøl, R. (2024). Hvis krigen kommer: Dansen mellem angst og beroligelse. Jyllands-Posten. https://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE16903802/hvis-krigen-kommer-dansen-mellem-angst-og-beroligelse/

Mathiasen Stopa, S. E. (2024, maj 24). Hvordan bygger man et samfund på tillid? Magtudredningen 2.0. https://ps.au.dk/fileadmin/Statskundskab/Billeder/Forskning/Forskningsprojekter/Magtudredning/Essays/Tema9/Sasja_Stopa__Tema_9_.pdf

Rose, P. (2024, jul.). Hvordan kan vi arbejde med børneperspektiver i en fritidspædagogiske praksis?.

Otzen, D. E., Møllebjerg, A., Hinge, M. & Pathak, G. S. (2024). Hvordan opnår vi en bæredygtig plastikkultur? Aktuel Naturvidenskab, 2024(1), 15-18.

Wendel-Hansen, J. (2024). Hvordan tamilsagen satte scenen for 2001. Årsskriftet Critique. https://aarsskriftet-critique.dk/2024/05/hvordan-tamilsagen-satte-scenen-for-2001/

Caeli, E. N. (2024, mar. 15). Hvorfor jeg ikke vil bruge ChatGPT. Teknologiens Mediehus. https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-jeg-ikke-vil-bruge-chatgpt

Flanagan, P., Blamires, S., Spicer, P., Frankjaer, R. & Hosseini, M. (2024). Hybrid sensor configurations. I Organic and Inorganic Materials Based Sensors (s. 675-688). Wiley. https://doi.org/10.1002/9783527834266.ch29

Krogh, S. (2024). Ayn hous, tsvay … ? On the Plural Formation of Nouns in Haredi Satmar Yiddish. Zeitschrift fuer Dialektologie und Linguistik, 91(1), 2-21. https://doi.org/10.25162/zdl-2024-0001

Lundager Jensen, H. J. (2024). I begyndelsen var festen? Fest, ritual og religion. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (76). https://doi.org/10.7146/RT.VI76.145257

Nielsen, K. (2024, sep.). I begyndelsen var længsler: Om længsel i gamle og nyere salmer. https://www.salmer.dk/artikelbase/i-begyndelsen-var-laengslen/1369

Barnett, B., Andersen, L. M., Fleming, S. M. & Dijkstra, N. (2024). Identifying content-invariant neural signatures of perceptual vividness. PNAS Nexus, 3(2), Artikel pgae061. https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgae061

Thorup, M. (2024). I det lange løb er vi alle døde, men hvad med fremtiden indtil da? Information, 2024(1. marts). https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2024/02/lange-loeb-doede-fremtiden-indtil

Kühle, L. (2024). Ignited by the Qur’an: Paludan’s Attempt to Produce Global Injustice Symbols at the Freedom of Expression/Blasphemy Nexus. Temenos, 60(1), 27-56. https://doi.org/10.33356/temenos.136706

Schneider, M. T. (2024, jun. 2). I kærlighedens grænseland: Anmeldelse af Tristan og Isolde på Operaens Store Scene. Peripeti - Afdeling for Dramaturgi. https://www.peripeti.dk/2024/06/02/anmeldelse-af-tristan-og-isolde-operaens-store-scene/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR3Nl3YPa3En5JiF0gs_PLblbO3Hqo3YGn6dCX5a3e4WaMlnXYFRx9bTrN4_aem_AeCKaQCQDeT1cydwpLMaeXaMdsjgX6eAjPSWR-w5Sm_bsN67eLYkxeS8NMNkheV00BKkceIIRt33s7Yc3cwNCRLT

Viser resultater 426 til 450 ud af 60056

18

Revideret 03.09.2024

-

Vibe Abildtrup Middelboe