Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Holm, C. (2024). Forsker: Hvorfor taler vi ikke om balancen i den aktuelle debat om arbejdsmarked? Altinget. https://www.altinget.dk/artikel/forsker-leg-og-kaerlighed-staar-ikke-i-modsaetning-til-alvor-og-arbejde

Storgaard, L. C. & Kabel, K. (2024, jan. 10). Forskerklummeskriverier - syvårsstatus. https://videnomlaesning.dk/viden-og-vaerktoejer/forskerklummen/2024/forskerklummeskriverier-syvaarsstatus/

Rasmussen, J. D. (2024). Forsker: Vi skal indrette det offentlige byrum, så de ældre ikke mister deres autonomi. Altinget.dk.

Dansk Center for Museumsforskning, Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024). Forskningsbegrebet står alt for svagt i museumsreformrapporten. Kulturmonitor. https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-st%C3%A5r-alt-for-svagt-i-reformrapport

Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024). Forskningsbegrebet står alt for svagt i reformrapport. Kulturmonitor. https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-står-alt-for-svagt-i-reformrapport

Kousholt, D. & Petersen, K. E. (red.) (2024). Forskningsetik i praksis. Nordiske Udkast, 51(2), 1-3.

Bengesser, C. (2024). Four types of video-on-demand markets: Comparing the development of European VoD. Journal of Digital Media and Policy, 15(2), 193-212. https://doi.org/10.1386/jdmp_00146_1

Pedersen, M. O. & Jensen, H. S. (2024). Fra 200.000 tweets til klassisk humanistisk nærlæsning. Revy, 47(1). https://rauli.cbs.dk/index.php/revy/article/view/7121/7437

Læssøe, J. (2024). Fra bæredygtighed til dannelse. I J. Schønau & M. H. Richter (red.), På gyngende grund: bæredygtig dannelse i et højskoleperspektiv (s. 123-133). Forlaget Højskolerne.

Broström, S. (2024). Fra fritidshjem til SFO og til tidlig SFO: en glidebane mod forringet kvalitet. Skolestart, 54(2), 8-11. Artikel 2.

Petersen, A. K. (2024). Fra mythos til logos - et videre perspektiv. Logos, 2024(1), 34-53.

Thorup, M. (2024). Fransk filosof viser, at naturen altid har haft en rolle, at der ikke er blevet tænkt samfundsmæssigt uden naturen. Information, 2024(12. januar). https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2024/01/fransk-filosof-viser-naturen-altid-haft-rolle-blevet-taenkt-samfundsmaessigt-uden-naturen

Nielsen, J. V. (2024, jan. 9). Fra telefonaflytning til mystery shopping: Kendte og ukendte sager, hvor danske regeringer har overvåget sit eget folk. Videnskab.dk.

Hoybye, M. (2024). "Freedom Is a State of Mind": Single. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://youtu.be/OyoD0JzkQ-g

Hylstrup Olsen, F. B. (2024). Fremtidige genfærd af os selv: om fremtidsorienterede vej(vild)ledninger. LEDERLIV – inspiration til livet som leder, 6. https://www.lederliv.dk/artikel/fremtidige-genf%C3%A6rd-af-os-selv

Broström, S. (2024). Fritidsjobbere beriger børnehaven. Boern & Unge, 2024(4), 9-9. https://www.epaper.dk/buplforbund/boernogunge/2024/042024/

Hansen, N. F., Heiden, T. & Snorre Wilms Boysen , M. (2024). Fritidspædagogik som decentreringskunst: Unges identitetsarbejde mellem oplevelsestunneler og åbne horisonter . I K. E. Pedersen & C. Schultz (red.), Fritids- og Ungdomspædagogik : en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 140-162). Ungdomsringen.

Tafdrup, J. & Rasmussen, K. S. G. (2024). From a pile of papers to a database - on modelling an author's literary archive. Poster session præsenteret på Open Up Digital Editions, Zürich, Schweiz.

Rytter, M. (2024). From integration to deportation: Grammars of selves and exogenous "others" in the state of Denmark and beyond. Social Analysis: The International Journal of Anthropology, 67(3), 1-25. https://doi.org/10.3167/sa.2023.670301

Kaspersen, M. H., Musaeus, L. H., Bilstrup, K. E. K., Petersen, M. G., Iversen, O. S., Dindler, C. & Dalsgaard, P. (2024). From Primary Education to Premium Workforce: Drawing on K-12 Approaches for Developing AI Literacy. I F. F. Mueller, P. Kyburz, J. R. Williamson, C. Sas, M. L. Wilson, P. Toups Dugas & I. Shklovski (red.), CHI' 2024: Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (s. 1-16). Artikel 268 Association for Computing Machinery, Inc.. https://doi.org/10.1145/3613904.3642607

Frandsen, K. (2024). From social clubs to champions for sports journalistic identity and integrity. Media and Communication, 12, Artikel 8135. https://doi.org/10.17645/mac.8135

Platz, A. (2024). From social issue to art site and beyond – reassessing rural akiya kominka. Contemporary Japan, 36(1), 41-56. https://doi.org/10.1080/18692729.2024.2314331

Birkler, M. K. & Jacobsen, A.-C. (2024). Frygt ikke! En indføring i dogmatik, bind 1. Eksistensen Akademisk.

Farbøl, R. (2024). "Frygtløse møder vi ødelæggelserne" - med 20 ruinbyer forberedte Danmark sig på det utænkelige. Æra, 4(1), 58-66.

Andersen, J. E. (2024). Fuglereder, filosofi og menneskeboliger: Om J.P. Jacobsens »Fugleredernes Filosofi«. I Jacobseniana: Skrifter fra J. P. Jacobsen Selskabet (s. 33-38). J.P. Jacobsen Selskabet.

Viser resultater 351 til 375 ud af 60058

Forrige

Næste

Revideret 03.09.2024

Vibe Abildtrup Middelboe